Sebehodnocení učitelů na prvním stupni základní školy

Mgr. Jana Uhlířová

Master's thesis

Teacher's self-evaluation at primary school

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá sebehodnocením učitelů na prvním stupni základní školy. Teoretická část zahrnuje tři témata. Pojednává o zásadních změnách ve vzdělávacím systému České republiky, dále o osobnosti ve vztahu k sebehodnocení a poslední kapitola zahrnuje sebehodnocení v pregraduálním vzdělávání budoucích učitelů prvního stupně základní školy na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity. Empirická část zahrnuje rozhovory s fakultními učiteli vyučujícími na brněnských fakultních školách. Cíle práce jsou dva. Zjistit, jaké způsoby a nástroje učitelé prvního stupně základní školy pro svá sebehodnocení používají a proč. Zjistit, co sebehodnocení učitelům prvního stupně základní školy přináší s ohledem na jejich profesní i osobnostní kompetence.

Abstract:

This thesis is about the self-evaluation of teachers at first grade of primary school. Theoretical part includes three parts. First one is about crucial changes in education system in Czech Republic, next is personality in relation with self-evaluation and last one involves self-evaluation in undergraduate education of upcoming first grade teachers at faculty of Education on Masaryk University. Empiric part involves interviews with faculty teachers working at faculty schools in Brno. Theses have two goals. First is to find out methods and utilities that are used by the first-grade teachers and why. And second, what self-evaluation brings them in considering their professional and personal competences.

Kľúčové slová

změny vzdělávacího systému, osobnost a její vývoj, sebehodnocení, sebereflexe, Pětifaktorový model, sebesystém, identita, sebepojetí, pregraduální vzdělávání, výzkum, rozhovory, changes of education system, personality and it's development, self-evaluation, self-reflection Big Five model, self-system, identity, self-concept, pregradual education, research, interviews

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 17. 6. 2024
• Vedúci: Mgr. Tereza Škubalová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Veronika Ondráčková Dacerová

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary Schools / Primary School Teacher Training