Výukové metody využívané v odborných zdravotnických předmětech a jejich přizpůsobení Generaci Z.

Bc. Vanda Zúbková

Diplomová práce

Teaching methods used in vocational medical subjects and their adaptation to Generation Z.

Anotace:

Diplomová práce odkazuje na nezbytnost obměny některých výuko-vých metod ve vztahu k učebním potřebám a schopnostem žáků spada-jících do tzv. „Generace Z“ (Brdička, 2018). Práce interpretuje nejčastěji používané výukové metody v odborných zdravotnických předmětech, hodnotí jejich skutečný vliv na žáky a vykládá doporučení, jakým způ-sobem optimalizovat vyučovací proces pro zmíněnou generaci. Sou-časně se zaměřuje na možnosti adaptace vyučovacího procesu na změněné podmínky, související se zavedením povinného distančního vzdělávání na středních školách.

Abstract:

The diploma thesis refers to the necessity of changing some teaching methods in relation to the learning needs and abilities of pupils be-longing to the so-called "Generation Z" (Brdička, 2018). The thesis in-terprets the most frequently used teaching methods in professional medical subjects, evaluates their real impact on students and explains recommendations on how to optimize the teaching process for this generation. At the same time, it focuses on the possibilities of adapting the teaching process to the changed conditions related to the introduc-tion of compulsory distance education in secondary schools.

Klíčová slova

výukové metody, odborné předměty, zdravotnictví, Generace Z, distanční vzdělávání, teaching methods, vocational subjects, health care, Generation Z, distance education health care, distance education

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 6. 2021
• Vedoucí: PhDr. Jan Válek, Ph.D.
• Oponent: doc. RNDr. Petr Sládek, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství odborných předmětů pro střední školy