Využití problémového vyučování při výuce účetnictví na středních školách

Marie Fišerová

Disertační práce

The Use of Problem-based Teaching in Accounting Education in Secondary Schools

Anotace:

Disertační práce se zabývá možnostmi uplatnění výukových metod, jež nabízí koncepce problémového vyučování, při výuce účetnictví na obchodních akademiích a ekonomických lyceích. Hlavním cílem této výuky by mělo být především vytváření účetního myšlení jako důležité součásti ekonomického myšlení studentů. Problémové vyučování je vhodné využít při výkladu témat, která jsou stěžejní pro pochopení základních principů účetnictví. Protože jedním z takových témat je časové rozlišování nákladů a výnosů, přináší práce didaktický materiál právě pro problémově pojatou výuku tohoto tematického celku. Jde o problematiku, která svým obsahem spadá do didaktiky účetnictví, tj. vědní disciplíny, jež navazuje na didaktiku ekonomických předmětů.

Abstract:

This dissertation deals with the possibilities of using the teaching methods offered by the concept of teaching through problem solving in accounting education in business academies and economic lyceums. The main aim of this type of teaching should be above all the introduction of accounting as an important part of the students' economic thinking. The use of problem-based teaching is especially useful when explaining topics fundamental for the understanding of the basic principles of accounting. Accrual Basis Accounting being one of these topics, the thesis presents didactic material suited for problem-based teaching of this subject matter. It falls into the area of didactics of accounting, i.e. a scientific discipline deriving from the didactics of economic subjects.

Klíčová slova

problémové vyučování, aktivizující metody, skupinové řešení příkladů, časové rozlišování nákladů a výnosů, didaktika účetnictví

Keywords

group problem solving exercises, activating teaching methods, accrual basis accounting, didactics of accounting, teaching through problem solving

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 9. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 11. 2010
• Vedoucí: Miloslav Rotport
• Oponent: Hana Vomáčková, Dana Kubíčková

Vysoká škola ekonomická v Praze

Doktorský studijní program / obor:
Finance a účetnictví / Teorie vyučování ekonomických předmětů