Motivace k učení u žáků 1. stupně ZŠ z pohledu učitelů

Barbora HERMANOVÁ

Master's thesis

How to motivate young learners in primary schools from teacher´s perspective

Abstract:

Ve své diplomové práci se zabývám způsoby, jakými jsou motivování žáci 1. stupně základních škol. Práce je rozdělena na dvě části. Teoretická část pojednává o motivaci a její roli ve výchovně - vzdělávacím procesu. Popisuje také vývojové zvláštnosti dítěte mladšího školního věku. Výzkumná část je kvalitativního charakteru, pro jehož vyhotovení byla zvolena opakovaná metoda pozorování a rozhovoru. Tyto metody byly využity pro vyhotovení případových studií výzkumného souboru. Výzkumný soubor byl tvořen 10 učiteli tří základních škol Zlínského kraje.

Abstract:

In my diploma thesis I deal with methods, such as motivate pupils in primary school. The thesis is divided into two parts. The theoretical part is about motivation and their role in education trial. It describes developmental particularities of child in younger age. In the research part of thesis I wrote about qualitative character. I used repeat observation method and dialogue. I used these methods for execution for the sample in case studies. The sample was developed from ten teachers from 3 elementary schools in Zlin region.

Keywords

Osobnost, žák mladšího školního věku, základní škola, motivace, motiv, potřeby, motivace k učení, vnitřní motivace k učení, vnější motivace k učení

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2017

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Lucia Lacková, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Primary and Lower Secondary Schools / Teaching for Primary Schools