Srovnání životních hodnot u dětí cílových skupin etopedie

Bc. Nela Schmidtová

Bakalářská práce

The comparison of life values between children in different ethopedical target groups

Anotace:

Tato práce se nazývá „Srovnání životních hodnot u dětí cílových skupin etopedie“. Její hlavní myšlenkou je zjistit, zda se nachází nějaké rozdíly mezi dětmi v běžném vzdělávacím systému a dětmi v ústavní a ochranné výchově. Tato práce obsahuje tři kapitoly, z toho dvě z nich jsou teoretické, poslední je praktická. První kapitola se zabývá pojmy jako je etopedie, problém a porucha chování a ústavní a ochranná výchova. Všechny tyto pojmy jsou zde do hloubky rozebrány a vysvětleny. Ve druhé kapitole můžeme nalézt shrnutí hodnot a hodnotové orientace. Je zde uvedeno dělení hodnot, funkce hodnot a také jejich klasifikace. Obsahuje i několik provedených výzkumů v ČR v oblasti hodnotové orientace. Třetí kapitola je praktická a obsahuje výsledky provedeného výzkumu. Byla použita metoda dotazníku a každá z jeho otázek je zde graficky znázorněna a okomentována. V závěru této kapitoly jsou vyhodnoceny hypotézy a zodpovězena hlavní výzkumná otázka.

Abstract:

This bachelor thesis is named „The comparison of life values between children in different ethopedical target groups“. It mainly deals with discovering differences within two groups of children – those being rased in a regular educational system and those in a special institutional and preventativ way of education. The thesis is devided into three main chapters in which two of them are rather theoretical and the last one more practically based. The first chapter covers terms such as Ethopedia, problematic behavioral disorder and insitutional and preventativ education. All of these concepts are being analyzed into the depth and explained. In the second chapter is stated a summary of values and its orientation. Moreover, there can be found a division of values, it’s funcion and classifitation. It also includes some of the researches in the field of values orientation which have been done in Czech republic. The last practical part shows results of the undertaken research. It was done by questionnaires and each part of this research is typyfied by graphs which are also commented on. In conclusion, all of the hypotheses are evaluated and the main investigatory question is being answered.

Klíčová slova

životní hodnoty, life values, porucha chování, behavioral disorder, ústavní a ochranná výchova, institutional and preventativ way of education, gymnázium, grammar school, základní škola, elementary school

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 6. 2017
• Vedoucí: Mgr. Kateřina Štrausová, DiS.
• Oponent: Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika