Zkvalitňování společného vzdělávání jakožto jeden z cílů ve Strategii vzdělávací politiky do roku 2030+

Mgr. Soňa HECZKOVÁ

Master's thesis

Improving of Co-education as One of the Goals in Education Policy Strategies until 2030+

Abstract:

Diplomová práce se zabývá strategiemi vzdělávací politiky do roku 2030+ a jeho jedním z hlavních cílů, jež je zaměřen na společné vzdělávání. Teoretická část zahrnuje základní pojmy, které jsou nezbytné pro vymezení obecné roviny společného vzdělávání, kurikulárních dokumentů a také zaměření se na Strategie vzdělávací politiky do roku 2030+. Všechny tyto teoretické roviny se přenáší do mého empirického výzkumu, jež byl proveden dotazníkovou metodou. Respondenti byli pedagogové základních škol a jejich pohled na společné vzdělávání, které bylo inovováno právě Strategii vzdělávací politiky do roku 2030+.

Abstract:

The thesis deals with the education policy strategies up to 2030+ and their principal objective of the collaborative learning. The theoretical part describes the fundamental terminology, which is necessary to define basic conditions of collaborative education and its curricular documents. This part is also focused on the Strategy for the Education Policy of the Czech Republic up to 2030+. All of the theoretical bases were utilized in my empirical research, which was done by questionnaire survey. Respondents of the survey were basic school educators, who were asked about their experience and opinions on the collaborative education matter. The idea of the collaborative education was in particular reformed by the Strategy 2030+.

Keywords

společné vzdělávání, inkluze, inkluzivní vzdělávání, legislativa, strategie vzdělávací politiky do roku 2030+, podpůrná opatření

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 4. 2023

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Special Pedagogy / Speciální pedagogika