Creating a Conducive Learning Experience Using Modern Board Games in English Classes at Lower Secondary Schools

Bc. Monika KALUSOVÁ

Diplomová práce

Abstract:

Diplomová práce se zabývá používáním deskových her v hodinách anglického jazyka. Hlavním cílem práce bylo prokázat, že jsou vhodným prostředkem k nastolení vhodného prostředí k spontánnímu osvojení a procvičení AJ. V teoretické části pojednává o přínosu deskových her při výuce AJ. Praktická část obsahuje vyhodnocení dotazníku, který byl určen žákům dané školy a dotazníku pro vyučující AJ obecně. Studie je zakončena shrnutím zjištění, omezeními výzkumu a vytvořením sbírky her vhodných do hodin AJ.

Abstract:

The thesis deals with the use of board games in English language lessons. The main aim of the thesis was to demonstrate that board games are a suitable tool for creating a conducive environment where the spontaneous acquisition and practice of English is possible. The practical part includes an evaluation of a questionnaire completed by pupils at the research school as well as a separate questionnaire aimed at English teachers and their experience and attitude to using BG in general. The theoretical part discusses the benefits of using board games in English language teaching. The study concludes with a summary of the findings, the limitations of the research, and the creation of a collection of games suitable for use in English lessons.

Keywords

Deskové hry, učení, anglický jazyk, motivace, spolupráce, interakce, kompetence, dovednosti, atmosféra

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 6. 2025

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Ivan Čipkár, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství anglického jazyka pro základní školy / Učitelství anglického jazyka pro základní školy