Klíčové kompetence lektora profesního vzdělávání dospělých

Ing. Silvie SZWEDOVÁ

Bakalářská práce

Key Teacher Competencies in Adult Education

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá klíčovými kompetencemi lektora profesního vzdělávání dospělých v konkrétní vzdělávací firmě, Agentuře pro regionální rozvoj. Teoretická část práce pojednává o vzdělávání dospělých, jeho funkcích a specificích, které jsou jedním z předpokladů pro definování kompetencí lektorů. Zaměřuje se na problematiku kompetencí a tvorbu kompetenčních modelů. Dalším krokem je popis a srovnání dosavadních pojetí lektorských kompetencí od českých i zahraničních autorů. V návaznosti na předložené teorie a výzkumy v této oblasti předkládá praktická část práce výzkumné šetření v oblasti lektorských kompetencí. Výstupem práce je model klíčových kompetencí lektora ve zvolené vzdělávací společnosti.

Abstract:

This bachelor thesis is concerned with key competences of adult learning professional (lecturer) in a chosen educational company, Regional Development Agency Ostrava. The theoretical part of the bachelor thesis deals with adult teaching, its functions and specifics, that belongs to the prerequisites to define lecturers´ competences. It concentrates on competences and the competency models´ creation. In the following chapter a description and a comparision of nowadays approaches of Czech and foreign authors are given. Following the presented theory and research in this branch the practical part is focused on a research survey on key competences. The outcome of the thesis is the key competences´ model of a lecturer in the chosen organization.

Klíčová slova

Dospělý jedinec, profesní vzdělávání dospělých, lektor, klíčové kompetence, kompetenční model, vzdělávání

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 4. 2013

Zveřejnit od: 2. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Bc. Milan Chmura

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Andragogika