Tělesná výchova v Montessori vzdělavání

Mgr. Alice Hrubešová

absolventská práce studenta CŽV

Physical educatio in Montessori education

Anotace:

Práce se zabývá osobností Marie Montessori a jejím pedagogickým systémem. V první části jsou analyzovány hlavní principy pedagogické koncepce Montessori. Dále je specifikována tělesná výchova v běžných základních školách a v neposlední řadě je zde popsána forma výuky TV na Montessori škole. Praktická část představuje Montessori vzdělávání na příkladu konkrétní základní školy. Vytvoření dvou vyučovacích bloků TV pro Montessori třídy prvního trojročí. Dále pak popis průběhu TV těchto bloků. A nakonec rozhovor se zástupkyní ředitelky ZŠ Montessori 5. květen v Liberci, paní Mgr. Marií Holou, Th.D. Pro bližší charakteristiku školního systému byly dále použity informace obsažené ve Školním vzdělávacím programu výše uvedené školy a také Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávaní, vzdělávací oblasti Člověk a zdraví.

Abstract:

The thesis deals with the personalities of Marie Montessori and her pedagogical system. In the first part, the main principles of the Montessori pedagogical concept are analyzed. Furthermore, physical education (hereinafter referred to as "PE") in regular primary schools is specified, and lastly, the form of PE teaching at a Montessori school is described here. The practical part presents Montessori education on the example of a specific elementary school. Creation of two PE teaching blocks for Montessori classes of the first three years. Next, a description of the progress of the PE of these blocks. And finally, an interview with the deputy director of the Montessori Elementary School May 5th in Liberec, Mrs. Mgr. Maria Holá, Th.D. For a more detailed characterization of the school system, the information contained in the School Education Program of the aforementioned school as well as the Framework Education Program for Basic Education, Education Area Man and Health were also included.

Klíčová slova

Maria Montessori, připravené prostředí, didaktický materiál, sensitivní období, svoboda dítěte, motivace, normalizace, polarizace pozornosti, tělesná výchova, vnitřní motivace, pohyb, hodnocení.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 9. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PhDr. Dana Kasperová, Ph.D.

Technická univerzita v Liberci

Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická

celoživotní / obor:
Další vzdělávání pedagogických pracovníků / Rozšiřující studium učitelství pro 1. st. ZŠ