Stavebnice LEGO jako příležitost k rozvoji matematické pregramotnosti

Bc. Michaela Nováková

Bakalářská práce

Construction toy LEGO as an opportunity to develop mathematical preliteracy

Anotace:

Bakalářská práce "Stavebnice LEGO jako příležitost k rozvoji matematické pregramotnosti" je zaměřena na rozvoj předmatematických představ dětí předškolního věku za pomoci stavebnice LEGO. Cílem práce je tedy vytvořit metodický materiál, který rozšiřuje povědomí o rozmanitosti stavebnice LEGO, která dává prostor k rozvoji nejen matematické pregramotnosti. Materiál je poté ověřen v praxi. Teoretická část se zabývá objasněním tématu matematické pregramotnosti a stavebnice LEGO a souvislostí témat s předškolním vzděláváním. V praktické části se nachází soubor aktivit, ve kterých můžeme nalézt různé využití stavebnice LEGO.

Abstract:

The bachelor thesis "LEGO Kit as an Opportunity for the Development of Premathematical Literacy" is focused on developing premathematical concepts in preschool-aged children with the help of LEGO kits. The goal of the study is to create a methodological material that expands awareness of the diversity of LEGO kits, providing space for the development of not only mathematical literacy. The material is then verified in practice. The theoretical part addresses the clarification of the topics of mathematical literacy, LEGO kits, and their relevance to preschool education. The practical section contains a set of activities in which various uses of LEGO kits can be found.

Klíčová slova

předškolní pedagogika, matematická pregramotnost, stavebnice, LEGO, preschool age, mathematical preliteracy, construction toy

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 5. 2024
• Vedoucí: PhDr. Eva Nováková, Ph.D.
• Oponent: doc. RNDr. Jaroslav Beránek, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Učitelství pro mateřské školy / Učitelství pro mateřské školy