Using Digital Storytelling in the English Language Classroom

Bc. Kateřina Hronová

Bakalářská práce

Anotace:

Bakalářská práce “Using Digital Storytelling in the English Language Classroom” což v překladu znamená “Užití vyprávění s použitím multimediální techniky v hodinách anglického jazyka” se zabývá vyprávěním a jeho praktickým využitím v hodinách anglického jazyka. V teoretické části bakalářské práce se soustřeďuji na charakteristiku vyprávění a příběhu, na vyprávěcí techniky a jazykové dovednosti, které mohou být procvičovány a rozvíjeny s pomocí vyprávění. V části věnované multimediálnímu vyprávění se soustřeďuji na charakteristiku této nové výukové metody, dále pak na tvorbu multimediálního příběhu a technikami a metodami, které jsou k jeho vytvoření zapotřebí. V praktické části na příkladu tvorby multimediálního příběhu popisuji a v praxi přímo uvádím všechny uvedené postupy a metody popisované v teoretické části. Závěrečná část mé práce pak dokumentuje propojení teoretické a praktické části mé práce a dosažení předem stanovených cílů.

Abstract:

The bachelor thesis “Using Digital Storytelling in English Language Classroom” deals with digital storytelling and its practical usage in the English language classrooms. The theoretical part of the thesis focuses on the characteristics of storytelling and the story, the techniques used for creating a story and practising and developing language skills through digital storytelling. It also describes digital storytelling as a new teaching method and the ways which are essential for creating a digital story. The practical part of the thesis concentrates on the particular example of a story-making process. The final part joins the theoretical and practical part and provides by evidence the achievement of intended goals.

Keywords

Příběhy, vyprávění příběhů, vyprávění příběhů s využitím techniky, technika, zlepšování jazykových dovedností s pomocí vyprávění, DIVIS Project, vytváření příběhů s užitím techniky. Stories, storytelling, digital storytelling, technology, developing language skills through digital storytelling, the DIVIS Project, creating a digital story.

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 4. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 6. 2011
• Vedoucí: Dr. Rita Chalmers Collins

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogické asistentství anglického jazyka a literatury pro základní školy