Rozdíly motivace u žáka se speciálními vzdělávacími potřebami

Ing. arch. Kateřina Katovská

Bakalářská práce

The differences in motivation of pupils with special educational needs

Anotace:

Tato bakalářská práce řeší rozdíly v motivaci mezi žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a jejich spolužáky na základní škole. Teoretická část je rozdělena na dvě části. První z nich je zaměřena na objasnění inkluzivního vzdělávání a souvisejících pojmů, druhá vysvětluje podpůrná opatření a teorii motivace. Výzkumná část hodnotí a analyzuje rozhovory se žáky. Porovnání odpovědí na otázky rozhovorů, které byly vedeny polostrukturovanou formou, je výsledkem této práce.

Abstract:

This bachelor thesis addresses the differences in motivation between pupils with special educational needs and their primary school classmates. The theoretical part is divided into two parts. The first of them is focused on clariflying the inclusive education and related concepts, the second explains support measures and motivation theory. The reaserch part evaluates and analyses the interviews with the pupils. Comparing the answers to interview questions which were asked in a semistructured way is the outcome of the thesis.

Klíčová slova

Osobnost dítěte, pedagogické přístupy, tvořivost a motivace, speciální vzdělávací potřeby, The child's personality, pedagogical approaches, creativity and motivation, Special educational needs

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 18. 6. 2020
• Vedoucí: doc. PhDr. Mgr. Jarmila Pipeková, Ph.D.
• Oponent: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika