Didaktická hra jako nástroj pro rozvoj logicko-kombinačního myšlení žáka

Markéta Novotná

Master's thesis

Didactic Game as a Toll for Development Logical-Combinatorial Pupil's Thinking

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá problematikou jedné z mnoha matematických oblastí, a to kombinatoriky na prvním stupni základních škol. Vymezuje její základní pojmy a pojednává o významu a možnostech využití didaktických her v této oblasti na prvním stupni ZŠ. Zaměřuje se především na rozvoj logicko-kombinačního myšlení žáků mladšího školního věku a rozvojem řešitelských strategií žáků při řešení kombinatorických úloh. Součástí diplomové práce je soubor didaktických her pro rozvoj logicko-kombinačního myšlení využitelný v praxi.

Abstract:

The thesis has focus on the problems in the mathematical field, exactly combinatory on the first grade of a basic school. It has defined its main names and dealt with the importantce and varieties of using didactic games in this area on the first grade at a basic school. It aims especially to progress of logical-combinatory thinking of junior pupils. Using the variety strategies for pupils´ solvers at solving combinatory tasks. The part of the thesis is assamblage of didactic games for developing logical-combinatory thinking applicable in the practise.

Kľúčové slová

kombinatorika, logicko-kombinační myšlení, žák mladšího školního věku, řešitelské strategie, didaktická hra

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 5. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: doc. RNDr. Jana Příhonská, Ph.D.

Technical University of Liberec

Faculty of Science, Humanities and Education

Master programme / odbor:
Teacher training for primary and lower-secondary schools / Teacher Training for Primary School pupils (aged 6-11)