Vliv rodiny a MŠ na rozvoj řeči dětí předškolního věku

Bc. Alena MUSIALOVÁ

Bakalářská práce

The family and nursery school influence on the development of pre-school age children speech

Anotace:

Předkládaná bakalářská práce se zaměřuje na rozvoj řeči dětí v předškolním období, přičemž sleduje jak vliv rodiny, tak vliv mateřské školy na správný vývoj a rozvoj jejich řečového projevu. Snahou bylo poukázat na nenahraditelný vliv rodiny, rodinného prostředí a správného mluvního vzoru, který hraje nezastupitelnou roli v tomto procesu. Samozřejmě není opomíjen ani podíl předškolního vzdělávání na rozvíjení slovní zásoby a vyjadřovacích schopností dětí. Závěrečná práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část je věnována řeči, jejímu významu v lidské společnosti, přípravnému a vlastnímu vývoji řeči a také faktorům, které ovlivňují její vývoj. Pozornost je také věnována vymezení základní charakteristiky dítěte předškolního věku a jeho sociálnímu prostředí, to znamená rodině a mateřské škole. V praktické části práce bylo prostřednictvím dotazníkového šetření především zjišťováno, jak pomáhá s vývojem řeči rodina a rodinné prostředí, jaký podíl a jaké podmínky vytváří k rozvoji řeči mateřská škola.

Abstract:

My bachelor´s work focuses on the development of children´s speech at the pre-school age. It studies the influence of both families and kindergardens on children´s proper development and their progress of speaking skills. My aim was to point out to the irreplaceable influence of family and its proper speaking model that represents the crucial role in the speech-learning process, although the effect of the pre-school education on the development of children´s vocabulary portfolio and their language skills is considerable. The bachelor´s work is divided into the theoretical and the practical parts. The theoretical part deals with the speech and its importace in the human society as well as with the preparatory part and the development of the speech itself and its influencing factors. I also drew my attention to the determination of main characteristics of pre-school-age children and their social environmnent, i.e. family and the kindergarden. In the practical part I surveyed the influence share of family and the family environment on one side and the kindergarden on the other side on the speaking development by means of the question-form.

Klíčová slova

řeč, dítě v předškolním věku, rodina, mateřská škola

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 4. 2011

Zveřejnit od: 5. 4. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 5. 2011
• Vedoucí: PhDr. Radana Metelková Svobodová, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy