Organizace a metody práce s žáky se specifickými poruchami učení na 1. stupni základní školy

Iva HYŠPLEROVÁ

Diplomová práce

The organization and methods of work with pupils with specific learning difficulties at first primary school

Anotace:

Diplomová práce se zabývá problematikou specifických poruch učení u žáků na 1. stupni základní školy. Praktická část se zaměřuje na specifické poruchy učení žáků s dia-gnostikováním dysgrafie a dyskalkulie. Práce obsahuje teoretickou a praktickou část. Teo-retická část obsahuje odborné texty nastudované z odborné literatury. Je zaměřena na pro-blematiku specifických poruch učení, diagnostikování specifických poruch učení, hodno-cení a klasifikace žáků se specifickými poruchami učení. Jsou zde popsány možnosti ree-dukace dyslexie, dysgrafie, dysortografie a dyskalkulie. Praktická část se zabývá výzkum-ným šetřením, metodami práce s žáky se specifickými poruchami učení, výsledky vý-zkumného šetřen a závěrem. Cílem této práce je přiblížit formy a metody práce s žáky se specifickými poruchami učení nejen ve škole ale i doma.

Abstract:

The diploma thesis deals with problems of specific learning disabilities in pupils at ele-mentary school. The practical part focuses on specific disorders of pupils' learning with the diagnosis of dysgraphia and dyscalculia. The thesis contains a theoretical and practical part. The theoretical part contains findings from the literature. It focuses on the problem of specific learning disabilities, the diagnosis of specific learning disabilities, the assessment and classification of pupils with specific learning disabilities. The possibilities of dyslexia, dysgraphia, dysortography and dyscalculia are described here. The practical part deals with research, methods of work with pupils with specific learning disabilities, research results and conclusion. The aim of this work is to approach the forms and methods of work with pupils with specific learning disorders not only at school but also at home.

Klíčová slova

dysgrafie, dyskalkulie, dyslexie, dysmúzie, dysortografie, dyspinxie, dyspraxie, indivi-duálně vzdělávací plán, reedukace, vzdělávání

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 3. 2018

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 24. 4. 2018
• Vedoucí: Mgr. Stanislava Szabo

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základní školy