Writing skills development in the English class

Bc. Terezie Škarecká

Master's thesis

Abstract:

Hlavním cílem této práce je popsání vývoje dovedností vyjadřovat se písemně v hodinách angličtiny. Děje se tak díky několika metodám, které mají zvýšit tyto dovednosti u studentů gymnázia. Práce porovnává výsledky vývoje ve dvou paralelních třídách, kde je užito rozdílných způsobů výuky. Tyto způsoby jsou založeny na teorii, jež tvoří výchozí bod pro praktickou část práce. Teoretická část popisuje výukové metody, které vedou k zlepšení a pokroku studentů ve psaní.

Abstract:

The main idea of a thesis is to describe the development of writing skills in the English class through several techniques that may increase these particular skills of students of the grammar school. It maps the results of the development in two parallel classes where different teaching techniques are applied. Those teaching techniques are based on the theories of the methodologists which form the basic outline of the practical part. The theoretical part describes various teaching methods that lead to improvement and progress of the writing skills of students. As the result it measures the progressing development that the students processed.

Keywords

Writing, skills, development, student, study, process, assignment, teaching technique, genres

Language used: English

Date on which the thesis was submitted / produced: 17. 4. 2013

Thesis defence

• Date of defence: 13. 6. 2013
• Supervisor: Mgr. Radek Vogel, Ph.D.
• Reader: Mgr. Jaroslav Suchý

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary School and Language School Teacher Training in English Language