Back to search

Lucie HRACHOVÁ

Master's thesis

Náročnost úkolů v učebnicích vlastivědy pro 4. ročník základní školy.

The difficulty of tasks in texbooks of national geography and history for the 4th year of elementary school.
Abstract:
Diplomová práce se zabývá analýzou učebních úloh v učebnicích vlastivědy pro 4. ročník základní školy. Práce je rozdělena na dvě části: teoretickou a praktickou. Obsahem teoretické části diplomové práce je popis problematiky učebnic, jako didaktického prostředku, a problematika jejich hodnocení. Cílem praktické části je analyzovat a zhodnotit učební úlohy v učebnicích vlastivědy pro 4. ročník základní …more
Abstract:
The diploma thesis deals with analysis of teaching assignments in textbooks of national history and geography for 4th grade of elementary school. The work is divided into two parts: theoretical and practical. The content of the theoretical part of the diploma thesis is a description of the issues of textbooks, as a didactical instrument, and the issue of their evaluation. The purpose of the practical …more
 

Keywords

taxonomie učebních úloh učební úlohy ve výuce učebnice vlastivědy analýza učebnic výukové cíle
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 13. 3. 2018

Thesis defence

  • Supervisor: doc. PaedDr. Ivana Brtnová-Čepičková, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

HRACHOVÁ, Lucie. Náročnost úkolů v učebnicích vlastivědy pro 4. ročník základní školy.. Ústí nad Labem, 2018. diplomová práce (Mgr.). UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM. Pedagogická fakulta

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM, Pedagogická fakulta
https://portal.ujep.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=178025 Reference to the local database file of the institution