Multifaktoriální výzkum pohybové aktivity adolescentů v segmentech školního dne u žáků druhého stupně základní školy v Lounech

Stanislava BERGLOVÁ

Diplomová práce

Multifactorial research of adolescents' physical activity in segments of a school day of the second grade of the elementary school in Louny

Anotace:

Tato práce se zaměřuje na multifaktoriální výzkum pohybové aktivity žáků druhého stupně během školního dne. Hlavním cílem bylo zjistit úroveň pohybové aktivity v jednotlivých segmentech školního dne. Výzkum byl proveden na vzorku 43 žáků devátých tříd dvou základních škol v Lounech. Pro sběr dat byly použity fitness náramky Xiaomi Mi Band verze 4 a 5 a dotazníky umístěné v systému Indares. Výsledky ukázaly, že nejúspěšnějším segmentem dne z hlediska splnění doporučení pro pohybovou aktivitu je období ve škole, kde 77 % žáků splnilo doporučení. Naopak nejméně úspěšným segmentem je období před školou, kde 77 % žáků doporučení nesplnilo. Zjistili jsme také, že žáci jsou aktivnější během všedních dnů než během víkendů, ale tento rozdíl nebyl statisticky významný, což znamená, že jsme tuto hypotézu nemohli potvrdit. Při porovnání chlapců a dívek se potvrdilo, že chlapci jsou pohybově aktivnější než dívky, přičemž statisticky významný rozdíl v počtu kroků byl zaznamenán především v segmentu ve škole. Na základě získaných výsledků doporučujeme zaměřit se na segment před školou, který vykazuje nejnižší úroveň splnění doporučení pro pohybovou aktivitu.

Abstract:

This thesis focuses on a multifactorial study of physical activity among lower secondary school students during the school day. The main objective was to determine the level of physical activity in different segments of the school day. The research was conducted on a sample of 43 ninth-grade students from two primary schools in Louny. Fitness trackers, Xiaomi Mi Band versions 4 and 5, along with questionnaires in the Indares system, were used for data collection. The results showed that the most successful segment of the day in terms of meeting the physical activity recommendations is the school period, where 77% of students met the recommendations. Conversely, the least successful segment is the period before school, where 77% of students did not meet the recommendations. We also found that students are more active on weekdays than on weekends, but this difference was not statistically significant, so we could not confirm this hypothesis. Comparing boys and girls, it was confirmed that boys are more physically active than girls, with a statistically significant difference in the number of steps, especially in the school segment. Based on these results, we recommend focusing on the period before school, which shows the lowest level of meeting the physical activity recommendations.

Klíčová slova

pohybová aktivita, fitness náramky, multifaktoriální výzkum, pubescence, kroky

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 8. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Martin Škopek, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství tělesné výchovy pro střední školy / Učitelství tělesné výchovy pro SŠ - Učitelství společenských věd pro SŠ