Nejčastější typy motivací v týmových sportech

Lucie JANUŠKOVÁ

Bakalářská práce

The most common types of motivation in team sports

Anotace:

cílem bakalářské práce bylo popsat typy motivací u sportovců, kteří se věnují týmový sportům. Konkrétně byl zkoumán vzorek hráček volejbalu a hráčů fotbalu. V dnešní době lidé obecně málo sportují. Je proto velmi důležité zjistit, co může motivovat lidi v týmových sportech k tomu, aby sportovali, ale také především se zlepšovali, a to nejen jako jednotlivci, ale i jako tým. Zkoumání probíhalo pomocí dotazníku Sport Motivation Scale (SMS -28), který používá 7 bodové hodnocení. Z dotazníku bylo zjištěno, že nejvyšší skóre získala vnitřní motivace dosažení a používání stimulace, vnější regulace a vnější motivace introjekce. Také bylo zjištěno, že motivace se liší v závislosti na pohlaví. Muži vykazovali vyšší vnější regulaci (M=4,18), p= 0,09. Naopak ženy vykazují vyšší vnitřní motivaci. Skóre u vnitřní motivace k dosažení měla skóre u žen (Ž=3,13), p=0,0. Také bylo ve výzkumu zjištěno, že se motivace mění v závislosti na věku. Hráči mladší 19 let vykazují vyšší skóre u vnitřní motivace poznaní. Mají skóre 2,48 (98), p=0,02 ale také u amotivace mají vyšší skóre a to 2,99 (98), p=0,00. S trenéry byl veden polostrukturovaný rozhovor, ze kterého byl cíl zjistit, zda trenéři a hráči budou mít stejný pohled na motivaci. Všichni trenéři se shodli na tom, že pro dlouhodobý zájem o sport je důležitá vnitřní motivace. Bylo zjištěno, že v rámci vnější motivace, se trenéři svým svěřencům snaží pomáhat a popřípadě motivovat je určitým druhem odměny. Je podstatné podoktnout, že s ohledem na přístup k dívkám a chlapcům, se dělají rozdíly. Jediným rozdílem v přístupu je věk. Trenéři by měli brát v úvahu přístup v závislosti na pohlaví, jelikož jsme z průzkumu zjistila odlišnost motivace u mužů a žen. Tudíž i přístup k tréninku by měl být u obou pohlaví jiný

Abstract:

The aim of this bachelor thesis was to describe the types of motivation in athletes who participate in team sports. Specifically, a sample of female volleyball and soccer players was examined. Nowadays, people generally do little sport. Therefore, it is very important to find out what can motivate people in team sports to play sports but also, and most importantly, to improve, not only as individuals but also as a team. The investigation was conducted using the Sport Motivation Scale (SMS -28) questionnaire, which uses a 7-item rating scale. From the questionnaire, it was revealed that intrinsic motivation of achieving and using stimulation, extrinsic regulation and extrinsic motivation of introjection scored the highest. It was also observed that motivation varies according to gender. Males showed higher external regulation (M=4.18), p= 0.09. On the other hand, females showed higher intrinsic motivation. The score for intrinsic achievement motivation was higher in females (F=3.13), p=0.0. It was also found in the research that motivation varies with age. Players below 19 years of age show higher scores for intrinsic motivation of cognition. They have a score of 2.48 (98), p=0.02 but they also have a higher score for amotivation, which is 2.99 (98), p=0.00. A semi-structured interview was conducted with the coaches, which was aimed at finding out whether coaches and players would have the same perspective on motivation. All coaches agreed that intrinsic motivation is important for long-term interest in sport. It was discovered that in terms of extrinsic motivation, coaches try to help their charges and, if necessary, motivate them with some kind of reward. It is important to point out that with regard to the approach to girls and boys, differences are made. The only difference in approach is age. Coaches should take into account the gender approach as we found from the survey that motivation differs between males and females. Thus, the approach to training should be different for both genders.

Klíčová slova

Motivace, týmové sporty, volejbal, fotbal, věk, pohlaví

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 4. 2023

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. Mgr. Steriani Elavsky, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Tělesná výchova se zaměřením na vzdělávání / Tělesná výchova - Matematika (se zaměřením na vzdělávání, pro ZŠ)