Učební strategie u žáků s SPU se zaměřením na výuku čtení a psaní.

Bc. Romana VESELÁ

Master's thesis

Learning strategie for students with specific disabilities of learning specialy intent on reading and writing.

Abstract:

Diplomová práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část obsahuje 3 kapitoly, ve kterých jsou popsány základní pojmy specifických poruch učení, historie, současnost, příčiny a projevy těchto poruch, dále diagnostika, reedukace a kompenzace specifických poruch učení. Praktická část obsahuje 4 kapitoly, které se zabývají cílem a úkoly, metodologií, charakteristikou zkoumaného vzorku a interpretaci zjištění. Cíl teoretické části - shrnutí poznatků z dostupné literatury, která se zabývá specifickými poruchami učení. Cíl praktické části - průzkum využití konkrétních učebních strategií pedagogických pracovníků u žáků se specifickými poruchami učení.

Abstract:

The thesis is divided into theoretical and practical. The theoretical part contains three chapters describe the basic concepts of specific learning disabilities, history, present, causes and manifestations of these disorders, as well as diagnostics, compensation and reeducation spacific learning disabilities. The practical part contains four chapters that deal with goals and objectives, methodology, characteristics of a sample and interpreting the findings. The objective of the theoretical parts - a summary of findings from the literature that deals with specific learning disabilities. The objective of the practical - exploration and exploitation of specific teaching strategies for teachers of students with learning disabilities.

Keywords

Specifické poruchy učení, dyslexie, dysgrafie, dysortografie, diagnostika, diagnóza, reedukace, kompenzace, učební strategie, metody vyučování, organizační formy vyučování, metody hodnocení.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 8. 4. 2011

Identifier: 14008

Thesis defence

• Date of defence: 3. 6. 2011
• Supervisor: PaedDr. Renata Kovářová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Special Pedagogy / Special Pedagogy