Jak si vedení škol vybírá své učitele

Bc. Eliška Červinková

Diplomová práce

How school leaders choose their teachers

Anotace:

Předkládaná diplomová práce se zabývá tématem náborového procesu v oblasti školství. V první, teoretické, části práce jsou s oporou o výzkumná šetření definovány základní termíny a faktory ovlivňující tento proces a je zde přiblížena nejprve perso-nální politika obecně a následně i personální politika školství. Ta se totiž svým histo-rickým kontextem a specifičností profese v mnoha ohledech liší. Druhá, empirická, část práce přináší konkrétní popisy přístupů, které vedení škol volí pro výběr svých učitelů a které byly získány realizací polostrukturovaných rozhovorů.

Abstract:

The presented master's thesis deals with the topic of the recruitment process in the field of education. In the first, theoretical, part of the thesis, basic terms and factors influencing this process are defined with the support of research investigations. Initially, general personnel policies are outlined, followed by an overview of person-nel policies in education. The latter differs significantly due to its historical context and the specificity of the profession. The second, empirical, part of the thesis provi-des a specific descriptions of the approaches that school management chooses for the selection of their teachers, obtained through the implementation of semi-structured interviews.

Klíčová slova

personalistika, škola, učitel, vedení školy, náborový proces, fáze náborového procesu

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 5. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 12. 6. 2024
• Vedoucí: Mgr. Roman Švaříček, Ph.D.
• Oponent: prof. PhDr. Milan Pol, CSc.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Andragogika / Andragogika