Příklady dobré praxe institucionální výchovy.

Bc. Stanislava Tóthová

Diplomová práce

Examples of good practice in residential care.

Anotace:

Cílem této práce v rovině teoretické je na základě dostupné literatury najít efektivní způsoby edukace jedinců s poruchou chování, které zlepší jejich sociální kompetence, zvýší jejich sebedůvěru a otevřou jim lepší perspektivu do budoucnosti. V praktické rovině zjistit na základě podrobné analýzy biografických dat a katamnestického šetření u čtyř jedinců možné souvislosti a postoje zkoumaných jedinců a tím umožnit komplexnější představu o edukaci jedinců s poruchami chování, prozkoumat problém v celé dynamice vývoje osobnosti jedince.

Abstract:

The aim of this work is theoretical and based on available literature to find effective ways of education of individuals with conduct disorder, which will improve their social skills, increase their confidence and opening them a better outlook for the future. On a practical level to find a detailed analysis of biographical data and research investigation of four individuals may be related attitudes and individuals studied, and thus enable a more comprehensive picture of the education of people with behavioral problems, to explore the problem in the whole dynamics of individual personality.

Klíčová slova

Poruchy chování, citová deprivace, školní neúspěšnost, krádeže, edukace, otevřená perspektiva, motivace, sociální kompetence, krizové životní události, postoje, biografie dítěte Behavior disorders, emotional deprivation, school failure, theft, education, open outlook, motivation, social skills, critical life events, positions, biographies of the child

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 5. 2010
• Vedoucí: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika pro učitele