Portfolio dítěte jako diagnostický nástroj učitele

Vladislava Keilingová

Bakalářská práce

Child's Portfolio as a Teacher's Assessment Tool

Anotace:

ABSTRAKT Bakalářská práce má teoreticko-aplikační charakter a zaměřuje se na využití portfolia dítěte k diagnostikování dětí učitelem mateřské školy. Teoretická část se zaměřuje na přiblížení diagnostiky v předškolním vzdělávání, využití metod diagnostiky a na diagnostické portfolio v práci učitele. Na teoretickou část navazuje část praktická, ve které je popsána tvorba diagnostického portfolia, jeho struktura, průběžná práce s ním a výstupy hodnotící aplikaci s doporučením pro praxi učitelů mateřských škol.

Abstract:

The bachelor's thesis has a theoretical-application character and focuses on the use of the child's portfolio as a tool for teacher diagnosis. The theoretical part focuses on the approximation of diagnostics in preschool education, the use of diagnostic methods and the diagnostic portfolio in the teacher's work. The theoretical part is followed by a practical part, which describes the creation of a diagnostic portfolio, its structure, ongoing work with it and the outputs of the evaluation application with recommendations for the practice of kindergarten teachers.

Klíčová slova

pedagogická diagnostika, portfolio dítěte, metody diagnostikování

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 4. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Barbora Petrů Puhrová, Ph.D.

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Fakulta humanitních studií

Bakalářský studijní program / obor:
Učitelství pro mateřské školy / Učitelství pro mateřské školy