Špecifiká hry intelektovo nadaných detí s Aspergerovým syndrómom

Bc. Diana Werdenichova

Master's thesis

The play of highly gifted children with Asperger syndrome

Abstract:

The thesis deals with play of gifted children with Asperger's syndrome. The main objective was to verify the incidence of play activities in this group of children. Play skills were demonstrated in six children in the home and the school environment. The theoretical part is the analysis of literary sources dealing with the issue of giftedness, autism spectrum disorders, with a focus on Asperger's Syndrome, and play (definition , classification, development and specifics of play with gifted children and children with autism spectrum disorder ) . The practical part is aimed to verify the occurrence of play activities for gifted children with Asperger syndrome. The aim of this work was to verify the occurrence of play skills in these children.

Abstract:

Diplomová práca sa zaoberá hrou nadaných detí s Aspergerovým syndrómom. Hlavným cieľom bolo overiť výskyt herných činností u tejto skupiny detí. Herné schopnosti boli preukázané u šiestich detí a to v domácom aj školskom prostredí. Teoretická časť je tvorená analýzou literárnych prameňov zaoberajúcich sa problematikou nadania, poruchami autistického spektra so zameraním na Aspergerov syndróm a hrou (definícia, klasifikácia, vývoj a špecifiká hry u nadaných detí a detí s poruchou autistického spektra). Praktická časť je zameraná na overenie výskytu herných činností u nadaných detí s Aspergerovým syndrómom. Cieľom práce bolo overiť výskyt herných schopností u týchto detí.

Kľúčové slová

všeobecné intelektové nadanie, Aspergerov syndróm, hra, vývoj hry detí, dvojitá výnimočnosť, intellectual giftedness, Asperger syndrome, play, play development, twice exceptional

Jazyk práce: Slovak

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 5. 2016
• Vedúci: doc. PhDr. Mgr. Jarmila Pipeková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Education / Special Education for Teachers