Průřezové téma Člověk a životní prostředí a jeho aplikace ve výuce odborných předmětů na středních odborných školách

Ing. Shuran Zhao

absolventská práce studenta CŽV

Cross-sectional topic Man and the environment and its application in the teaching of vocational subjects at secondary vocational schools

Anotace:

Environmentální výchova představuje klíčový aspekt do současného odborného vzdělávání a jeho efektivní implementace odborného vzdělávání vyžaduje inovativní didaktické přístupy. Realizace průřezového tématu „Člověk a životní prostředí“ přispívá k propojení teoretických znalostí s praktickými zkušenostmi a podporuje hlubší pochopení environmentálních souvislostí. Cílem této práce bylo proto prozkoumat průřezové téma Člověk a životní prostředí a navrhnout konkrétní příklad jeho implementace pro předmět Odpady na střední odborné škole. Výzkum byl realizován návrhem inovativní didaktické hry „Člověče, nezlob se“. Evaluace didaktické hry byla provedena pomocí observačních technik a zpětnovazebních šetření formou dotazníků, které zkoumaly efektivitu navržené didaktické hry. Získaná data naznačují, že interaktivní didaktická hra zvyšuje motivaci žáků, podporuje aktivní zapojení a napomáhá zapamatování a fixaci nabytých znalostí. Žáci rovněž prokázali schopnost aktivně aplikovat poznatky z předchozího školního roku a propojovat znalosti z dalších předmětů. Navržená metodika představuje prakticky nástroj pro integraci environmentální výchovy do výuky, který lze snadno přizpůsobit širokému spektru témat a předmětů a je aplikovatelné nejen na sekundární odborné vzdělávání.

Abstract:

Environmental education represents a key aspect of contemporary secondary education, and its effective implementation requires innovative didactic approaches. The implementation of the cross-curricular topic “Human and Environment” contributes to the integration of theoretical knowledge with practical experience and fosters a deeper understanding of environmental contexts. The aim of this work was to explore the cross-curricular topic “Human and the Environment” and propose a novel method of its implementation for the subject Waste Management at a secondary vocational school. The research was conducted by designing a novel didactic game “Ludo”. The evaluation of the didactic game was carried out using observational techniques and feedback questionnaire surveys that examined the effectiveness of the proposed didactic game. The obtained data indicate that the interactive didactic game can enhance students’ motivation, promote active engagement, and facilitates the retention and reinforcement of acquired knowledge. Students also demonstrated the ability to actively apply knowledge from the previous school year and integrate insights from other subjects. The proposed methodology represents a practical tool for integrating environmental education into teaching, which can be easily adapted to a wide range of topics and subjects and is not limited only to secondary vocational education.

Klíčová slova

člověk a životní prostředí, průřezové téma, odborné předměty, odborná škola

Keywords

human and environment, cross-curricular topic, vocational subjects, vocational school

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 12. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 18. 2. 2025
• Vedoucí: doc. PhDr. Radmila Dytrtová, CSc.
• Oponent: Jiří Votava, Ph.D.

Česká zemědělská univerzita v Praze

Institut vzdělávání a poradenství

celoživotní / obor:
Rozšiřující kurz / Studium učitelství odborných předmětů