Školní stávky pro klima - příčiny a souvislosti aktivismu žáků českých středních škol

Mgr. Kamila Pajzinková

Master's thesis

School Strikes for Climate - Causes and Context of Czech Hight School Student Activism

Abstract:

Tato diplomová práce se zaměřuje na protestní aktivity žáků a žákyň českých středních škol známé jako školní stávky pro klima. Cílem je přispět k porozumění motivacím a uvažování mladých lidí, kteří se rozhodli připojit ke globálnímu sociálnímu hnutí. Úvodní část popisuje školní stávky jako součást občanské společnosti, zmiňuje pozitivní aspekty angažovanosti pro rozvoj demokratického myšlení a s využitím odborných zdrojů stanovuje, jaký postoj by vůči svým stávkujícím žákům a žákyním měly zaujmout školy. Stěžejní část práce představuje kvalitativní šetření, založené na rozhovorech se zapojenými středoškoláky a středoškolačkami. Práce hledá odpovědi na otázky ohledně jejich motivací a cílů, zjišťuje, jak se k jejich aktivismu staví okolí a především škola. V závěru je na základě zjištění výzkumu formulováno několik nápadů, jež by mohly sloužit jako inspirace pro učitele při výuce společenskovědních předmětů.

Abstract:

This thesis focuses on the protest activities of Czech high school students known as school strikes for climate. The aim is to contribute to an understanding of motivation and thinking of young people participating in a global social movement. This paper describes school strikes as a part of civil society, mentions the positive aspects of an engagement on democratic thinking and determines how the school's approach towards their students should look like. The main part represents a qualitative survey based on interviews with participating high school students. Guided by an interest in values and opinions of young people, the thesis describes their motivations and goals and it studies an attitude of their surroundings (mainly school). In conclusion, based on the findings, several ideas that could be used as an inspiration for social science teachers are formulated.

Keywords

školní stávky pro klima, občanské kompetence, studentský protest, environmentální výchova, výuka společenských věd, school strikes for climate, civic skills, student protest, environmental education, social science education, fridays for future, czech high school students

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 18. 1. 2021

Thesis defence

• Date of defence: 12. 2. 2021
• Supervisor: prof. PhDr. Dušan Lužný, Dr.
• Reader: Mgr. Jakub Vojta, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / field:
Teacher Training for Secondary Schools / Upper Secondary School Teacher Training in Social Studies Basics