Dopady povinné školní docházky na rodiče žáků ZŠ v době covidové a postcovidové

Tereza PECHNÍKOVÁ

Bakalářská práce

Impact of compulsory school on parents of primary school pupils at the time of covid and post-covid

Anotace:

Bakalářská práce se bude zabývat problematikou dopadu povinné školní docházky na rodiče žáků ZŠ, s důrazem na první stupeň, v době precovidové, covidové a postcovidové. Hlavním cílem bude zjistit, do jaké míry povinná školní docházka ovlivňuje organizaci času a plánování rodičů. Dále bude věnována pozornost adaptačním strategiím rodičů a finanční zátěži, resp. dopadu. Práce bude rozdělena do teoretické a praktické části. V teoretické části budou vymezeny a shrnuty základní pojmy týkající se rodiny, rodičovství, povinné školní docházky a vzdělávání. Představeny zde budou rovněž informace ohledně covidu-19 a průběhu nucené domácí výuky. Zaměřím se na popis prostředí během on-line výuky, kde můžeme sledovat dopady této změny v povinné školní docházce na rodičích. Práce se bude opírat o poznatky z oboru sociologie rodiny, sociologie vzdělávání či sociální stratifikace. Praktická část bakalářské práce bude sestávat z popisu použité metody kvalitativního výzkumu prostřednictvím individuálních a párových rozhovorů s rodiči dětí nižšího stupně ZŠ. Na prvním stupni ZŠ je mnohem vyšší zátěž rodinného prostředí díky nižší samostatnosti dětí. Specifickým obdobím v tomto ohledu pak byla covidová etapa, kdy byla výuka přesunuta převážně do formy domácí přípravy. Cílová kohorta, ke které budou výsledky výzkumu vztaženy, bude zahrnovat malou skupinu rodičů (otec i matka) žáků nižšího stupně ZŠ. Respondenti budou zastupovat různé věkové kategorie.

Abstract:

The Bachelor's thesis will address the issue of the impact of compulsory schooling on the parents of primary school pupils, with an emphasis on the first grade, at the time of precovids, covids and post-covids. The main objective will be to see to what extent compulsory schooling affects parents time organisation and planning. Furthermore, attention will be paid to the parent's adaptation strategies and the financial burden and impact respectively. The work will be divided into theoretical and practical parts. The theoretical part will define and summarise the basic concepts relating to family, parenthood, compulsory schooling and education. Information on covid-19 and the course of forced home schooling will also be presented here. I will focus on describing the environment during online learning, where we can monitor the effects of this change in compulsory schooling on parents. The bachelor's thesis will be based on knowledge from the field of family sociology, education sociology or social stratification. The practical part of the bachelor's thesis will consist of a description of the method of qualitative research used through individual and mating interviews with parents of children of lower grade elementary school. At the first stage of primary school there is a much higher burden on the family environment due to the lower autonomy of the children. A specific period in this respect was then the covid stage, when teaching was largely relegated to a form of home preparation. The target cohort to which the results of the research will relate will include a small group of parents (both father and mother) of pupils in a lower primary school. Respondents will represent different ages.

Klíčová slova

vzdělávání, rodina, školní docházka, covid-19

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 5. 2023

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Lucie Dokoupilová, Ph.D., MBA

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Sociologie / Sociologie