Využití nástrojů Plánování zaměřené na člověka u vybraného jedince z dětského domova

Ing. Lenka LIPAVSKÁ

Bachelor's thesis

Utilization of person-centered planning tools on a selected person from children's home

Abstract:

Úvod: Práce je zaměřena na přípravu dětí z dětského domova na jejich odchod do samostatného života na příkladu konkrétního dětského domova a dívky s mentálním postižením. Práce obsahuje rovněž koncept Plánování zaměřené na člověka, který byl prováděn s danou dívkou jako podpora jejího odchodu z dětského domova a přechodu do samostatného života. Cíl: Jsou stanoveny tři cíle práce. Prvním z nich je popsat, jakým způsobem je pracováno s tématem ukončování pobytu v dětském domově, kde dívka vyrůstá. Druhým cílem je popsat proces přípravy odchodu u této dívky. Třetí cíl je návrh možných doporučení podpory procesu přípravy u dívky a ze strany dětského domova. Metodika: Kvalitativní výzkumné šetření s využitím polostrukturovaných rozhovorů, studia a analýzy dokumentů a skupinové diskuse. Polostrukturované rozhovory byly využity v rámci rozhovorů s ředitelkou dětského domova a dívkou. Studium a analýza dokumentů dané dívky byly využity pro zpracování případové studie. Skupinová diskuse proběhla v rámci plánovací schůzky konceptu Plánování zaměřené na člověka. Pro zpracování a analýzu získaných informací byla použita obsahová analýza. Výsledky: Z výzkumného šetření vyplývá, že dětský domov se snaží připravit děti na jejich odchod z dětského domova po celou dobu jejich pobytu tam. Dětský domov s dětmi pravidelně vyhotovuje zákonem povinný Program rozvoje osobnosti dítěte, který je v tomto dětském domově detailně zpracován, a je zaměřen na všechny klíčové oblasti života dětí. Dětský domov pracuje s dětmi v souladu se zákonem / se Standardy kvality péče vždy s ohledem na potřeby každého dítěte. Stejně tak dětský domov postupoval i u dané dívky. Díky nástrojům konceptu Plánování zaměřené na člověka byli zahrnuti do procesu odchodu i blízcí lidé dívky. Dívka si díky nástrojům konceptu Plánování zaměřené na člověka ujasnila nejen reálné cíle a sny jejího života, ale i to, že jí je na této cestě nabízena podpora druhých lidí. Autorka doporučuje zacílit v rámci přípravy i na blízké osoby mladého člověka. Plánování zaměřené na člověka může obecně dětským domovům a odcházejícím dětem pomoci v přípravě na další život, když není dostatečná opora v současné legislativě. Možné doporučení pro dětský domov je zaměstnat vychovatele mužského pohlaví pro přiblížení vzoru běžné rodiny (otec a matka). Dívka žije nyní v chráněném bydlení, které je součástí domova pro osoby se zdravotním postižením. Doporučením je najít bydlení více vyhovující jejím potřebám a její diagnóze.

Abstract:

Introduction: Bachelor thesis is focused on preparing children from the children's home for their departure to an independent life on the example of a specific children's home and a girl with mental disability. The thesis also contains the concept of Person-centered planning, which was carried out with the given girl as support for her leaving the children's home and the transition to independent living. Objective: There are three objectives of the work. The first is to describe the process of work on the topic ending the stay in the children's home where the girl grows up. The second goal is to describe the process of preparing the girl to leave. The third goal is to suggest possible recommendations to support the preparation process for the girl and for children´s home. Methodology: Qualitative research using semi-structured interviews, as well as study and analysis of documents and group discussions. Semi-structured interviews were used in interviews with the director of the children's home and the girl. The study and analysis of the girl's documents were used to prepare the case study. The group discussion took place as part of the planned meeting of Person-centered planning. Content analysis was used to process and analyze the information obtained. Results: From the outcome of research survey it shows that the upbringing in children's home prepares the children for their departure from the children's home throughout their entire stay there. Children´s home with children regularly draws up the legally required The Child Personality Development Program, which has been elaborated in detail of personality and is focused on all key areas of children's lives. The children's home works with children in accordance with the law / with Standards of quality of care always with regard to children´s needs. The children's home proceeded in the same way with the girl. Thanks to tools of the Person-centered planning the close people of the girl were also included in the process of departure. Thanks to the Person-centered planning concept the girl clarified not only realistic goals and dreams of her life, but also that she is offered the support of all people on this process. Author recommends targeting the young person's loved ones as part of the process. Person-centered planning can generally help children's homes and children leaving the children´s home to prepare for the future life when there is insufficient support in current legislation. A possible recommendation for this children's home is to employ a male worker to ensure the model of a standard family (father and mother). The girl now lives in housing, which is part of a home for people with disabilities. The recommendation is to find housing more suitable to her needs and her diagnosis.

Keywords

Dětský domov, lehké mentální postižení, plánování zaměřené na člověka, program rozvoje osobnosti dítěte

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 20. 4. 2023

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Jaromír Maštalíř, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Special needs education / Early Childhood specil education