Vnímání krajiny dětmi předškolního věku

Lenka TUČKOVÁ, DiS.

Bachelor's thesis

Preschool children's persecption of a landscape

Anotácia:

Bakalářská práce "Vnímání krajiny dětmi předškolního věku" se snaží zachytit, porovnat a prověřit aspekty, které ovlivňují vnímání krajiny dětmi. V teoretické části si vysvětlíme pojem krajiny, její podoby, členění a proměny. Dále diferencujeme pojem vnímání v různém období vývoje dítěte a objasníme důležitost environmentální výchovy v již předškolním věku. V empirické části poté zjišťujeme, zda existuje nějaký rozdíl mezi dětmi z vesnice či města, věkové kategorii či pohlaví dítěte. Ptáme se dětí na jejich preferenci krajiny z hlediska běžných dětských aktivit, jakými může být stavba bunkru, případně kde by chtěly přenocovat.

Abstract:

The bachelor thesis "Perception of the landscape of preschool children" tries to capture, compare and examine the aspects that affect the perception of the landscape by children. In the theoretical part, we explain the concept of landscape, its forms, division and changes. Furthermore, we differentiate the concept of perception in different periods of the child's development, and clarify the importance of environmental education in preschool age. In the empirical part, we then find out whether there is, for example, any difference between children from the village or city, age category, or gender of the child. We ask that the children, on their preference of the landscape in terms of common children's activities, which may be the construction of a bunker, or where they would like to spend the night.

Kľúčové slová

Environmentální výchova, krajina, vývoj vnímání, mateřská škola

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 4. 2022

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PhDr. Roman Kroufek, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Specialization in Education / Teaching in Pre-schools