Proměny vztahu ke škole po coming outu žáků z LGBT+ komunity

Marie PASTORKOVÁ

Bakalářská práce

The Effects of LGBT+ Students´ Coming Out on School - Student Relationship

Anotace:

Bakalářská práce s názvem Proměny vztahu ke škole po coming outu žáků z LGBT+ komunity se zabývá problematikou coming outu ve školním prostředí v souvislosti vztahu především žák - učitel. Práce je rozdělena na dvě části - teoretickou a praktickou. Cílem teoretické části je v závislosti na stanovených cílech praktické části blíže charakterizovat především samotnou LGBT+ komunitu, homofobii jako takovou, homofobii ve školním prostředí a v souvislosti se zvolenou věkovou skupinou respondentů i období adolescence.Praktická část je realizována jako kvalitativní výzkum a jako metoda sběru dat je zvolena forma hloubkových rozhovorů s žáky, kteří jsou součástí LGBT+ komunity. Hlavním cílem praktické části je na základě analýzy rozhovorů zjistit zkušenost žáků s reakcí na jejich coming out ve školním prostředí. Získaná data jsou analyzována pomocí otevřeného a axiálního kódování.

Abstract:

The Effects of LGBT+ Students´ Coming Out on School - Student Relationship is a topic of a bachelor thesis which deals with the issue of coming out in the school environment, primarily in the context of student - teacher relationship.The thesis is divided into two parts - theoretical and practical. The aim of the theoretical part, depending on the set goals of the practical part, is to characterize the LGBT+ community itself, homophobia as such, homophobia in the school environment and, in connection with the selected age group of respondents, the period of adolescence.The practical part is implemented as a qualitative research. The form of in-depth interviews with pupils who are part of the LGBT+ community is data collectionmethod.The main objective of a practical part is to find out experience of pupils with the reaction to their coming out in the school environment based on interview analysis. I analyzed the obtained data using open and axial coding.

Klíčová slova

LGBT+ komunita, coming out, homofobie, vztah učitele a žáka, adolescence, školní prostředí

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 4. 2022

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Bohdana Richterová, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika