Language Development (Processing and Performance) of Bilingual Children

Bc. Zuzana GÁLOVÁ

Bachelor's thesis

Abstract:

This thesis addresses the phenomenon of bilingual children and their language acquisition. It is thematically focused on their bilingual language development including both processing and performance. It deals with early (childhood) bilingualism and concentrates primarily on children acquiring both languages in a natural setting. The focus is on simultaneous acquisition of two languages which refers to children who acquire two languages from birth, especially within the family. The work demonstrates the fact that the process the bilingual children go through shows some common features that set them apart from monolinguals in interesting ways. In practical part of the thesis a detailed portrait of a particular Czech-English family is given.

Abstract:

Tato práce se zabývá jazykovým vývojem bilingvních dětí, přičemž je zaměřena především na simultánní osvojování si obou jazyků v přirozeném prostředí, zejména v rámci rodiny. Hlavním cílem práce je objasnit proces jazykového vývoje, během kterého se děti stávají bilingvními jedinci a popsat určitého jeho rysy, které tyto děti odlišují od dětí monolingvních. Praktická část práce obsahuje případovou studii česko-anglické rodiny, v níž jsou děti vychovávány za použití strategie jeden člověk-jeden jazyk. Její detailní popis má poskytnout hlubší vhled do tematiky bilingvismu a ilustrovat problematiku popsanou v části teoretické.

Keywords

bilingvismus, dvojjazyčnost, děti, jazykový vývoj, výchova, případová studie

Language used: English

Date on which the thesis was submitted / produced: 27. 4. 2012

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Libuše Slavíková, M.A. CSc.

University of West Bohemia

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Pedagogy / English Language in Education