Autoevaluace v profesní praxi učitele

Nikola KOVALOVÁ

Master's thesis

Self-evaluation on the Proffesional Practice of Teacher

Anotácia:

Ústředním tématem této diplomové práce je stále častěji diskutovaná problematika autoevaluace v profesní praxi pedagogů a s tímto spojená potřeba vytvoření profesního standardu učitele. Práce je rozdělena na dvě části ? teoretickou a praktickou. Teoretická část čerpá zejména z literárních zdrojů a objasňuje základní terminologii zvoleného tématu ? profesi a kompetence učitele, evaluaci, autoevaluaci, autoevaluační proces, profesní standard a kvalitu učitele. Práce rovněž obsahuje přehled nejčastěji užívaných metod autoevaluace. Cílem praktické části bylo zjistit, jakou míru důležitosti přikládají učitelé základních škol jednotlivým kritériím kvality učitele v oblasti reflexe a sebereflexe, jak tato kritéria sami naplňují a jaké metody autoevaluace nejčastěji využívají.

Abstract:

The central topic of this diploma thesis is ever more discussed issues of teacher selfevaluation and resulting need for development of their professional standards. The work is divided into two parts ? theoretical and practical. Theoretical part draws mainly from literature and explains basic terminology of the subject matter ? the profession of a teacher, teacher?s competence, evaluation, self-evaluation, process of evaluation, professional standard and quality of teacher. A list of the most frequently used methods of self-evaluation is a part of the thesis herein. The aim of the practical part was to establish the level of importance the primary school teachers attach to individual criteria for quality of a teacher with regard to teacher reflection and selfreflection; how they meet those criteria, and the types of the most frequently used methods.

Kľúčové slová

profese učitele, kompetence učitele, evaluace, autoevaluace, autoevaluační metody, kvalita učitele, profesní standard

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 4. 2012

Zverejniť od: 3. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 5. 2012
• Vedúci: Mgr. Alena Seberová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / odbor:
Teaching for Primary and Lower Secondary Schools / Teaching for Primary Schools