Drama Techniques in the Classroom

Mgr. Stránská Stránská

Bachelor's thesis

Anotácia:

Bakalářská práce se zabývá dramatickými technikami ve výuce anglického jazyka. Cílem bakalářské práce je vytvořit soubor dramatických aktivit a her pro žáky a studenty angličtiny. Teoretická část vymezuje pojem drama a popisuje stručný přehled vzniku a vývoje používání dramatických technik ve vzdělávání. Definuje úlohu učitele a studenta a popisuje, jaký dopad mají dramatické techniky na rozvoj osobnosti. Vysvětluje důležitost organizace ve třídě a zabývá se možnými riziky v průběhu aplikování dramatických technik, stejně jako jejich monitorováním a hodnocením. Praktická část zahrnuje různé dramatické techniky, které byly aplikovány a ověřeny v mé osobní praktické výuce.

Abstract:

The bachelor thesis deals with drama techniques in English language teaching. The aim of the bachelor thesis is to create a set of drama activities and games for pupils and students of English language lessons. The theoretical part determines the concept of drama and describes a brief overview of the origin and development of the use of drama in education. It defines the role of teacher and student and describes the impact of the drama techniques use on personality development. It explains the importance of classroom management and deals with possible risks during applying drama techniques, as well as their monitoring and evaluation. The practical part includes various drama techniques that have been applied and proved in my personal practice.

Keywords

drama, vzdělání, anglický jazyk, dramatické techniky, osobní rozvoj, učitel, student, vedení třídy, zahřívací cvičení, pantomima, hraní rolí, improvizace, simulace, scénáře, education, English language, drama techniques, personal development, teacher, learner, classroom management, warm-up exercises, mime, role-play, improvisation, simulation, scripts

Jazyk práce: English

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 4. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 27. 5. 2022
• Vedúci: Mgr. Lenka Jašková
• Oponent: Mgr. Pavel Heisig, Ph.D.

Silesian University in Opava

Faculty of Philosophy and Science in Opava

Bachelor programme / odbor:
Philology / English for Teachers