Role pedagoga MŠ v prevenci SPU

Jana KUDLÁČOVÁ

Bakalářská práce

The role of the kindergarten teacher in preventing specific learning disabilities.

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá problematikou role pedagoga v mateřské škole v prevenci spe-cifických poruch učení. V teoretické části se zabývám a objasňuji pojmy, kdo je to pedagog v mateřské škole a jeho role, vymezuji pojem specifické poruchy učení, jejich příčiny, projevy a rizika, pojem prevence a možnosti prevence specifických poruch učení v mateřské škole. V praktické části se zabývám zpracováním výsledků, které jsem nashromáždila v průzkumu, který se snaží zjistit, jak je to s problematikou a prevencí specifických poruch učení u pedagogů v mateřských školách.

Abstract:

The thesis deals with issues encountered by kindergarten educators in the prevention of specific learning disorders. The theoretical part explores and explains following: the educa-tor in kindergartens ? the definition and role, specific learning disorders ? definition, their causes, demonstrations and dangers, prevention ? definition and ways of preventing spe-cific learning disorders in kindergartens. Practical part processes information obtained in the research which focused on the relationship between problems and prevention of spe-cific learning disorders, and educators in kindergartens.

Klíčová slova

pedagog v mateřské škole, role pedagoga, vývoj dítěte v předškolním věku, specifické poruchy učení, prevence specifických poruch učení

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 4. 2014

Zveřejnit od: 4. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PaedDr. Renata Kovářová, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika