Výtvarný projev dětí a mladistvých ze sociálně vyloučeného prostředí a jeho specifika

Mgr. Bc. Markéta GRYMOVÁ

Bakalářská práce

Artistic expression of children and youth from a socially excluded environment and its specifics

Anotace:

Bakalářská práce je zaměřena na vývojovou problematiku dětí a mládeže ze sociálně vyloučeného prostředí, zahrnuta je i tvorba dětí a mládeže romského etnika. Sledovány jsou vývojová i kvalitativní specifika jejich výtvarného projevu. Pozornost je věnována možnosti metodického ovlivnění jejich tvorby. Při tvorbě artefaktů je kladen důraz na prožitek, sledována je schopnost dětí a mladistvých o své výtvarné tvorbě uvažovat a verbálně komentovat zažitou zkušenost. Autorka kvalifikační práce vyhodnocuje artefakty žáků a mladistvých napříč všemi ročníky jedné školy a nachází v jejich tvorbě zobecnitelné charakteristiky. Teoretická část se zaměřuje na problematiku dané kultury a sociální vyloučení, jako jeden z faktorů podmiňující proces socializace, vývojové období a rizikové faktory v kontextu zkoumaného prostředí. Zmíněné jsou etapy výtvarné ontogeneze a dosavadní zkušenosti s výtvarným projevem dětí a mladistvých s problematickým procesem socializace. Praktická část je kazuistická, kdy se metodickým vedením žáků autorka pokusí aplikovat prvky postupů projektivně intervenční arteterapie, kdy budou sledovány změny ve výtvarném projevu. Získané zkušenosti se autorka pokusí shrnout v podobě doporučení pro práci se zvolenou cílovou skupinou.

Abstract:

The bachelor's thesis is focused on the developmental issues of children and youth from a socially excluded environment, the work of children and youth of the Roma ethnicity is also included. Developmental and qualitative specifics of their artistic expression are monitored. Attention is paid to the possibility of methodically influencing their creation. When creating artefacts, the emphasis is on experience, the ability of children and young people to think about their creative work and verbally comment on the experience is monitored. The author of the qualification thesis evaluates the artefacts of pupils and adolescents across all grades of one school and finds generalizable characteristics in their work. The theoretical part focuses on the issue of the given culture and social exclusion, as one of the factors conditioning the process of socialization, development period and risk factors in the context of the researched environment. The stages of artistic ontogenesis and the previous experience with the artistic expression of children and adolescents with a problematic socialization process are mentioned. The practical part is case-based, where the author will try to apply the elements of projective intervention art therapy procedures by methodically guiding the students, when changes in artistic expression will be monitored. The author will try to summarize the gained experience in the form of recommendations for work with the selected target group.

Klíčová slova

arteterapie, výtvarný projev, mladiství, sociálně vyloučené prostředí, Romové

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 7. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PaedDr. Evžen Perout

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Psychologie / Arteterapie