Developing aspects of sociolinguistic competence: focus on pre-school learners

Michaela Potočková

Bakalářská práce

Abstract:

This thesis deals with the development of sociolinguistic competence within pre-school children in the English language. The theoretical section first defines the characteristics of the pre-school child, the characteristics of the teacher, the principles and teaching techniques for the pre-school pupils, but also sociolinguistic competence and its development. The first part of this Bachelor thesis serves as a basis for the elaboration of the practical part, where are gradually presented six lesson plans, which helps to develop precisely sociolinguistic competence in pre-school children in the English language.

Abstract:

Tato bakalářská práce se zabývá rozvojem sociolingvistické kompetence u dětí předškolního věku v Anglickém jazyce. Teoretická část nejprve definuje charakteristiku předškolního dítěte, charakteristiku učitele, principy a techniky pro učení předškolních žáků, ale také sociolingvistickou kompetenci a její rozvoj. První část této bakalářské práce slouží jako opora pro vypracování části praktické, kde se postupně nachází představení celkem šesti vytvořených plánů hodin, které slouží k rozvoji právě sociolingvistické kompetence u dětí předškolního věku v Anglickém jazyce.

Keywords

sociolingvistická kompetence, předškolní žák, výuka anglického jazyka, plánování hodin

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 15. 6. 2021

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Irena Reimannová, Ph.D.

Univerzita Pardubice

Fakulta filozofická

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Anglický jazyk - specializace v pedagogice