Nadaný žák s dvojí výjimečností na střední škole

Bc. Gabriela BÍLKOVÁ

Master's thesis

Twice-Exceptional Gifted Student at Secondary School

Abstract:

Předložená diplomová práce se zabývá problematikou dvojí výjimečnosti žáků na středních školách. Teoretická část, rozčleněná do čtyř kapitol, se věnuje především definování pojmů nadání, nadaný žák, dvojí výjimečnost. Zkoumá mimořádné intelektové nadání v kombinaci s Aspergerovým syndromem a specifickými poruchami učení, jeho projevy, charakteristiku, věnuje se problematice identifikace. Praktická část práce popisuje za pomoci kvalitativních výzkumných metod proces diagnostiky a vzdělávání žáků s dvojí výjimečností studujících v současné době na středních školách nejen v České republice, ale také ve Velké Británii a v Německu. Zaměřuje se také na jejich subjektivní pohled na aktuální podmínky vzdělávání a zároveň na období, které těmto podmínkám předcházelo.

Abstract:

This master thesis deals with the issues of twice-exceptionality of pupils at secondary schools. The theoretical part is split into four chapters and mainly discusses the definition of a gift, gifted pupils, and twice-exceptionality. It examines the concept of intellectual gift in combination with Asperger syndrome or specific learning disorder, its manifestations, characteristics, and identification issues. The practical part of the thesis uses qualitative research methods to describe the process of diagnosis and education of twice-exceptional pupils age 15-19 at the present time. This research took place not only in the Czech Republic but also in the United Kingdom and Germany. It focuses on subjective view of pupils on current conditions of their education in relation to the antecedent state.

Keywords

dvojí výjimečnost, žák s dvojí výjimečností, střední škola, nadání, inteligence, Aspergerův syndrom, specifické poruchy učení, diagnostika, vzdělávání, speciální vzdělávací potřeby

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 4. 2017

Thesis defence

• Supervisor: PaedDr. Renata Kovářová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Special Pedagogy / Special Pedagogy