Rozvoj sluchové percepce u dětí předškolního věku jako preventivní opatření snižující riziko školní neúspěšnosti

Veronika KAPUSTKOVÁ

Bachelor's thesis

Development of auditory perception in preschool children as a preventive measure to reduce the risk of school failure

Abstract:

Bakalářská práce je zaměřena na oblast sluchové percepce u dětí předškolního věku. Teoretická část je orientovaná na definování dítěte předškolního věku, popis školní zralosti a připravenosti, vymezení sluchové percepce a specifikaci jejího rozvoje. V praktické části jsou uvedeny data vstupní diagnostiky, soubor aktivit směřující k rozvoji sluchové percepce, výsledky re-diagnostiky. Na závěr je individuální vyhodnocení efektivity cíleného působení na rozvoj sluchové percepce u dětí předškolního věku tvořící výzkumný vzorek.

Abstract:

The thesis is focused on the field of auditory perception in preschool children. The theoretical part is oriented on defining the preschool child, describing school maturity and readiness, defining auditory perception and specifying its development. The practical part presents data of the initial diagnosis, a set of activities aimed at the development of auditory perception, and the results of the rediagnosis. Finally, there is an individual evaluation of the effectiveness of targeted action on the development of auditory perception in preschool children forming the research sample.

Keywords

Sluchová percepce, předškolní věk, školní zralost a připravenost

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 17. 4. 2024

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Petra Bendová, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Special needs education / Early Childhood specil education