Rozvoj sluchové percepce u dětí předškolního věku jako preventivní opatření snižující riziko školní neúspěšnosti

Veronika KAPUSTKOVÁ

Bachelor's thesis

Development of auditory perception in preschool children as a preventive measure to reduce the risk of school failure

Anotácia:

Bakalářská práce je zaměřena na oblast sluchové percepce u dětí předškolního věku. Teoretická část je orientovaná na definování dítěte předškolního věku, popis školní zralosti a připravenosti, vymezení sluchové percepce a specifikaci jejího rozvoje. V praktické části jsou uvedeny data vstupní diagnostiky, soubor aktivit směřující k rozvoji sluchové percepce, výsledky re-diagnostiky. Na závěr je individuální vyhodnocení efektivity cíleného působení na rozvoj sluchové percepce u dětí předškolního věku tvořící výzkumný vzorek.

Abstract:

The thesis is focused on the field of auditory perception in preschool children. The theoretical part is oriented on defining the preschool child, describing school maturity and readiness, defining auditory perception and specifying its development. The practical part presents data of the initial diagnosis, a set of activities aimed at the development of auditory perception, and the results of the rediagnosis. Finally, there is an individual evaluation of the effectiveness of targeted action on the development of auditory perception in preschool children forming the research sample.

Kľúčové slová

Sluchová percepce, předškolní věk, školní zralost a připravenost

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PhDr. Petra Bendová, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Special needs education / Early Childhood specil education