Rozvoj komunikačních dovedností dětí mladšího školního věku

Bc. Jana Žalkovičová

Master's thesis

Stimulation of primary school children’s communication skills

Abstract:

Anotace: ŽALKOVIČOVÁ, J. „Rozvoj komunikačních dovedností dětí mladšího školního věku“ – diplomová práce. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, Katedra speciální pedagogiky, 2012. Diplomová práce se věnuje rozvoji komunikačních dovedností dětí mladšího školního věku v malotřídní základní škole. Zabývá se rozvojem komunikace – verbální i neverbální, přípravným stadiem vývoje řeči, vlastním vývojem řeči, psychomotorickým vývojem dítěte od narození do osmi let, narušenou komunikační schopností, která se může vyskytovat v mladším školním věku. Ve výzkumné části jsou zpracovány informace o dětech mladšího školního věku, které byly získány v průběhu 1. třídy a během prvního pololetí 2. třídy. Informace byly shromážděny z různých oblastí schopností a dovedností získaných během pozorování dětí, rozhovorů s učitelkami a s rodiči dětí, analýzou dokumentů a přímou prací s dětmi.

Abstract:

Abstract: ŽALKOVIČOVÁ, J. „Stimulation of primary-school children’s communication skills“ – graduation thesis. Brno: Masaryk University, Pedagogical Faculty, Department of Special Education, 2012. The paper is concerned with stimulation of the development of communication skills at primary-school children in a primary school. It focuses on communication - both verbal and nonverbal, on preparátory stage of speech development, speech development itself, psychomotor development from birth up to the age of eight, and communication disorder most common at primary-school age. In the research section I introduce and process informatik about primary-school children their skills and abilities gained through observation, interview with their teachers and parents, document analysis and direct work with children during first year and first school term second year primary school.

Keywords

Klíčová slova, komunikace, komunikace verbální a neverbální, řeč, vývoj řeči, psychomotorický vývoj, narušená komunikační schopnost, dítě mladšího školního věku. Key words, communication, communication verbal and nonverbal, speech, speech development, psychomotor development, communication disorder, primary-school child.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 23. 4. 2012

Thesis defence

• Date of defence: 15. 5. 2012
• Supervisor: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
• Reader: PhDr. Dagmar Přinosilová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Education / Special Education