Specifika vzdělávání na 1. stupni Základní školy Radostné ve Zdicích

Eliška MACHÁŇOVÁ

Master's thesis

Specifics of education at the first grade of Radostná Primary School Zdice

Abstract:

Diplomová práce se zabývá specifickými přístupy a výchovně vzdělávacími strategiemi na Základní škole Radostné. Cílem této diplomové práce je zhodnotit, jak se Základní škole Radostné ve Zdicích daří naplňovat vzdělávací strategie vymezené školním vzdělávacím programem a jak tyto strategie naplňují všeobecné vize primárního vzdělávání v České republice. Teoretická část práce je zaměřena na proměny českého primárního školství, jeho současný cíl a obsah a plánované změny, na nichž se pracuje v rámci velké revize RVP ZV. Dále jsou v práci uvedena teoretická východiska koncepce školy. Praktická část této práce má za cíl poukázat na silné stránky, na nichž může ZŠ Radostná dál stavět a vytvářet tak vhodné prostředí pro rozvíjení kvality školy. Také odkryje slabé stránky, které je třeba odstranit pro vznik nových příležitostí a hrozby, jimž může vhodnými úpravami předcházet.

Abstract:

The diploma thesis deals with specific approaches and educational strategies at Radostná Elementary School. The aim of this diploma thesis is to evaluate how Radostná Elementary School in Zdice succeeds in fulfilling the educational strategies defined by the school's educational program and how these strategies fulfill the general vision of primary education in the Czech Republic. The theoretical part of the diploma theses is focused on changes in Czech primary education, its current goal and content and planned changes, which are being worked on as part of a major revision of the RVP ZV. Furthermore, the thesis presents the theoretical starting points of the school's concept. The practical part of this work aims to point out the strengths on which Radostná Elementary School can continue to build and thus create a suitable environment for developing the quality of the school. It will also reveal weaknesses that need to be eliminated to create new opportunities and threats that can be prevented with appropriate adjustments.

Keywords

primární vzdělávání, alternativní školství, inovace ve vzdělávání, autoevaluace, SWOT analýza

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 20. 4. 2023

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Dominika Provázková Stolinská, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Needs Pedagogy / Teaching primary school classes 1 through 5 and special education