Cílená intervence jako dialogicky kooperativní vztah

Mgr. Alena Vaňková

Master's thesis

Focused intervention as a dialogue-cooperative relation

Abstract:

Diplomová práce je překladem německého svazku Interventionen, který je jednou ze dvanácti studií evropského bakalářského studijního programu, jenž je prostředkem uplatňování sociálně-politických cílů ve věci inkluze, bezbariérovosti a rovnoprávné spoluúčasti postižených lidí a marginalizovaných skupin ve sjednocující se Evropě.Předkládaná práce je koncepcí cílené intervence v sociální a vzdělávací sféře, jak je chápána v kontextu inkluzivních studií.V návaznosti na tradiční pojetí cílené intervence představuje nové paradigma směřující k inkluzi.Podrobně jsou rozebrány poradenské a intervenční metody pro různé oblasti života lidí se specifickými obtížemi při současném zdůraznění interdisciplinárnosti.Cílem tohoto modulu je umožnit studujícím získat takové kompetence, které jsou nezbytné pro jejich edukační intervence.

Abstract:

The dissertation is a translation of a German book Interventionen which is one of the 12 theses of European bachelor study programme. This programme helps to applicate social-political aims concerning inclusion, barrier free access and equal participation of disabled people and marginalised groups in integrating Europe. The dissertation represents a conception of a focused intervention in the social and educational sphere, as it is understood in the context of inclusive studies. It follows the traditional concept of the focused intervention and introduces a new paradigm directing towards the inclusion. Further, there are analysed in detail advisory and interventional methods for various life areas of people with specific difficulties, while at the same time the interdisciplinary aspect is stressed. The objective of this module is to enable students to gain such competences which are necessary for their educational interventions.

Keywords

Výchova, vzdělávání, komunikace, kooperace, intervence, vztah, dialog, vývoj, pedagogika, terapie, izolace, podpora, poradenství / Education, communication, cooperation, intervention, relation, developement, pedagogy, therapy, isolation, facilitation, consultancy

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 10. 9. 2007

Thesis defence

• Date of defence: 11. 9. 2007
• Supervisor: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary Schools / Lower Secondary School Teacher Training in Special Education