Problematika začínající učitelky mateřské školy

Dagmar BRETTSCHNEIDEROVÁ

Bachelor's thesis

The issue of starting a kendergarten teacher

Anotácia:

Bakalářská práce se zabývá problematikou začínajícího učitelky v mateřské škole. Popisuje historii vzdělávání a uvádění začínajících pěstounek a učitelek mateřských škol. Popisuje požadavky na začínající a uvádějící učitelku. Základní legislativní dokumenty se kterými se začínající učitelka při nástupu do práce řídí nebo se s nimi seznamuje. Ve výzkumné části pomocí kvalitativního výzkumu sleduje uvádění začínajících učitelek do praxe k učitelství a začátky pedagogické praxe učitelek vybrané mateřské školy ve Frýdku-Místku.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the issue of novice teachers in a kindergarten. It describes the history of education and bringing up pěstounek and the begining teachers a kindergarten. It describes the requirements for starting and giving the teacher. The basic legislative documents governing the beginning teacher at the commencement of employment governed by or introduces. In the research section of the using qualitative research tracks start-ups the beginnings of the pedagogical practices teachers selected kindergarten in Frydek-Mistek.

Kľúčové slová

Začínající učitelka, uvádějící učitelka, historie, osobnost učitele, dokumentace, problém, interview, životní příběh učitele, Frýdek-Místek

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 4. 2012

Zverejniť od: 4. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 5. 2012
• Vedúci: Mgr. Alexandra Tomášová

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Specialization - Pedagogy / Teaching at Pre-School Level