Pragmatická jazyková rovina dětí běžné mateřské školy

Bc. Lucie Šnoblová

Bachelor's thesis

The pragmatic level of speech in preschool childern from regular kindergarden

Anotácia:

Bakalářská práce se zabývá analýzou pragmatické jazykové roviny u dětí předškolního věku v běžné mateřské škole. Práce je tvořena částí teoretickou a praktickou. V první z nich jsou vymezeny pojmy z oblasti komunikace a jazykových rovin, především roviny pragmatické. Dále jsou v ní obsaženy informace týkající se ontogeneze řeči a role mateřské školy v rozvoji komunikačních kompetencí. V praktické části je popsán průběh výzkumného šetření kvalitativního charakteru, jehož hlavním cílem byla analýza pragmatické jazykové roviny u dětí předškolního věku v různých komunikačních situacích.

Abstract:

The bachelor thesis is focused on the analysis of pre-school children’s pragmatic language level in regular kindergarten. The thesis is composed of theoretical and practical part. The former defines term of communication and language levels, especially pragmatic language level. It also contains information about ontogenesis of speech and the role of the kindergarten in the development of communication skills. The practical part describes course of the qualitatively oriented research of which main goal were the analysis of pre-school children’s pragmatic language level in various communication situations.

Kľúčové slová

komunikace, verbální a neverbální komunikace, komunikativní kompetence, vývoj řeči, jazykové roviny řeči, pragmatická jazyková rovina, děti předškolního věku, mateřská škola, communication, verbal and nonverbal communication, communicative competences, speech development, language levels of speech, pragmatic language level, preschool children, kindergarten

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 5. 2015
• Vedúci: PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Kateřina Blatná

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Special Education / Special Education - Communication Techniques