Rodina a čtení nejmenším

Zuzana LICHOVNÍKOVÁ

Bachelor's thesis

The Family and the Reading for the Youngest

Anotácia:

Bakalářská práce se zaměřuje na problematiku předčítání předškolním dětem, tedy dětem od 3 do 6 let. Zaměřuje se na rodinné prostředí, ve kterém dítě vyrůstá a kde je vytvářen prvotní vztah ke knize. Bakalářská práce je rozdělena na dvě části, a to teoretickou a praktickou. Teoretická část bakalářské práce se zabývá estetickou výchovou dítěte, typem publikací pro předškolní dítě, recepcí knižní tvorby a také významu rodiny v estetickém formování dítěte. Praktická část bakalářské práce obsahuje výzkum formou dotazníku týkajícího se problematiky předčítání dospělými či sourozenci dětem předškolního věku v rodinném prostředí a komparací výzkumu se stávajícími čtenářskými výzkumy.

Abstract:

This barchelor thesis is focused on issues of reading to pre-school children, exactly for children since 3 till 6 years of age. This thesis focuses on the family environment in which the child grows up and where is build the first (relation / attitude) with the book. This thesis is divided into two parts, the first one is theoretical and the second one is practical. The theoretical part deals with the aesthetical education of a child, the types of publication for pre-school children, reception of book production as well as the importance of the family in the aesthetic growing of the child. The practical part contains the research formed as a questionnaire on the issue of reading to pre-school children by the adults or siblings in the family environment and comparison of the research with the existing readers' research.

Kľúčové slová

Předčítání, estetická výchova dítěte, předškolní dítě, typy publikací pro předškolní dítě

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 3. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 5. 2018
• Vedúci: Mgr. Olga Kubeczková, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Specialization - Pedagogy / Teaching at Pre-School Level