Didaktické přístupy aplikované v dětských muzeích

Bc. Barbora Kopecká

Master's thesis

Didactic accesses used in children`s museums

Abstract:

Magisterská diplomová práce s názvem Didaktické přístupy aplikované v dětských muzeích se zabývá činností dětských muzeí, z pohledu didaktické roviny. Magisterská práce je rozdělena do dvou částí, teoretické a praktické. Teoretická část popisuje vývoj proměny dítěte z pohledu jeho postavení ve společnosti. Dále věnuje pozornost dětským muzeím z hlediska jejich vývoje, formálním a didaktickým liniím dětských muzeí a současně klasifikuje tyto instituce z pohledu jejich typu a zaměření. Praktická část sleduje didaktické principy práce dětských muzeí na příkladu činnosti Dětského muzea v Brně při Moravském zemském muzeu. V úvodu praktické části, práce shromažďuje potřebné materiály prostřednictvím náslechů dvou výukových programů, které zpracovaly lektorky Dětského muzea v Brně pro nově zrekonstruovanou expozici Moravského zemského muzea s názvem Středoevropská křižovatka: Morava ve 20. století. Tyto konkrétní výukové programy jsou detailně popsány pomocí konstruktivistického třífázového modelu učení E-U-R. Závěrem praktické části, práce analyzuje aplikovanou rovinu didaktických principů práce dětských muzeí v konkrétní činnosti brněnského dětského muzea.

Abstract:

This diploma thesis deals with didactic accesses used in children´s museums. It is divided in two parts, theoretical as well as practical. The theoretical part describes the evolution of child´s change concerning in his role in society. The thesis also presents selected world´s children´s museums of American and European format, where also belongs the Children musem in Brno, which is a part of Moravian museum. The theoretical part of my diploma work is closed by SWOT analysis examining strong, weak sides and possibilities and possible threats of Children museum in Brno by MZM. The main frame of the practical part is created by factual description of observations of educational programmes created by the Children museum in Brno by MZM on the premises of MZM exposition. On the basis of undertaken observations were created the charts of critical thinking, so called EUR. These charts are related to the issues of the topics and target group –pupils of the first level of elementary schools. The processed charts are followed by the listing of didactic principles found at the Children museum by MZM, which are reflected in activities and operation of children museum in Brno by MZM.

Keywords

dětské muzeum, muzejní didaktika, muzejní pedagogika, výukové programy, edukace, expozice, muzeum, základní škola, doprovodný materiál Museum, Children´s museum, museum pedagogy, museum didactic, museum education, exposition, elementary school educational, programmes.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 20. 5. 2019

Thesis defence

• Date of defence: 20. 6. 2019
• Supervisor: PhDr. Irena Loskotová, Ph.D.
• Reader: Mgr. Pavla Vykoupilová

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / field:
Historical Sciences / Museology