Tvorba, využití a inovace studijního textuCreation, use and innovation study text

Marcela Vokáčová

Bachelor's thesis

Abstract:

Práce se v první části zabývá problematikou tvorby odborného textu, jejími pravidly a zása-dami. Navazuje analýza kurikulárních dokumentů. Tato část je založena na literárních rešerších, analýze odborné literatury. Druhá část vychází z odborného textu autorky bakalářské práce (In: Hanykýř, Vladimír a kol. Keramika. [Plzeň]: Plzeňský kraj, ©2011. 256 s. ISBN 978-80-86821-63-4), který je určen a využíván jako studijní text při výuce odborného předmě-tu ve středním odborném vzdělávání. Pojetí textu je v rámci řešení tématu podrobeno analýze se zřetelem na obecně platné zásady koncepce a konstrukce výukového, studijního textu. Další část práce je věnována empirickému šetření u uživatelů textu – žáků a učitelů. Zde jsou před-mětem zjištění postoje k efektivitě textu (didaktická a poznatková stránka) ve sledovaném oboru a zjištění názorů na možnosti jeho úpravy, doplnění atp. a jako jednoho z východisek modernizace textu zdůvodněná doporučení pro inovaci této studijní opory. Třetí část práce na základě shrnutí obecných zásad pro koncepci výukového textu a výsledků zjištění u uživatelů textu je věnována formulaci zásad úpravy, inovace dosavadního textu pro potřeby jeho uplat-nění pro výukové účely u maturitního oboru v oblasti umělecké keramiky a nematuritního učebního oboru v oborovém zaměření na keramickou výrobu. Zásady pro inovaci výukového textu sledují jeho úpravu do dvou variant, a to textu pro teoretickou přípravu jednak v maturit-ním oboru v oblasti umělecké keramiky a jednak nematuritního oboru v oblasti keramické výroby. Záměr inovace studijních textů zahrnuje vytvoření pracovních listů jako integrální součásti určené pro aktivní práci s odborným textem.

Abstract:

Working with the first part deals with the creation of an academic text, its rules and principles. Followed by the analysis of curricula. This section is based on a literature review, analysis of the literature. The second part is based on the expertise of the author of the text of the thesis (In: Hanykýř , Vladimir et al. Ceramics. [ Plzeň ] : Pilsen Region, © 2011. 256 pp. ISBN 978-80-86821-63-4), which is designed and used as a study text for teaching specialized subjects in secondary vocational education. The concept of the text in the framework of the topic by ana-lyzing the light of the generally applicable principles of design and teaching , study text. Ano-ther section is devoted to the empirical investigation of users of text - pupils and teachers. Here are the subject of finding positions to the effectiveness of the text (didactic and cognitive page) in the reference field and determine its views on the possibilities modifications, additions, etc. and as one of the bases of modernization had reasoned recommendations for upgrading this study support. The third part of the work based on a summary of guidelines for the design of educational text and the results of the findings for users of the text is devoted to the formulation of policy adjustments, Innovation existing text to the needs of its use for educational purposes at school-leaving the field of artistic ceramics and apprenticeship in the branch for the ceramic production. Principles for innovation training text follow his treatment in two variants, namely the text for both theoretical training gra-duation in the field of artistic ceramics and also field of ceramics production. The intention innovation study of texts includes creating worksheets as integral components designed to work actively with scientific text.

Keywords

Odborný text, střední odborné vzdělávání, keramika

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 12. 11. 2013

Thesis defence

• Date of defence: 28. 1. 2014

České vysoké učení technické v Praze

Masarykův ústav vyšších studií

Bachelor programme / field:
Specializace v pedagogice / Učitelství praktického vyučování a odborného výcviku