Znalost české interpunkce u žáků základních škol

Bc. Lucie NOVÁKOVÁ

Master's thesis

Knowledge of Czech punctuation of the elementary school pupils

Abstract:

Diplomová práce s názvem Znalost české interpunkce u žáků základních škol mapuje nejprve teoretické pojednání o interpunkci, které se zabývá představením interpunkčních znamének, přičemž se detailně věnujeme pravidlům psaní čárky v souvětí a ve větě jednoduché. Druhá kapitola práce je zaměřena na školské pojetí interpunkce. Hodnotili jsme výkladovou část a cvičení, která se k výkladu o interpunkci vážou. Stěžejní pro nás byly učebnice českého jazyka pro osmý a devátý ročník, které vydalo Pedagogické nakladatelství a nakladatelství Fraus. Třetí kapitola práce je věnována výzkumu, který jsme provedli na začátku druhého pololetí v roce 2016. Jsou zde uvedeny výsledky a závěry interpunkčního diktátu, který byl předložen žákům osmých a devátých tříd na základních školách. Závěrečná část kapitoly se zabývá srovnáním výsledků výzkumů z let 2003, 2012 a 2016.

Abstract:

The thesis titled Knowledge of Czech punctuation of the elementary school pupils mapping the first theoretical treatise on punctuation, which deals with the introduction of punctuation. The most detailed we are dealing with a comma in the sentence, and in a simple sentence. The second chapter focuses on the educational concept of punctuation. We evaluated the interpretative part and exercises that the interpretation of punctuation bind. Crucial for us to have Czech language textbooks for eighth and ninth grade, issued by Educational publishers and publishers Fraus. The third chapter is devoted to the research that we conducted early in the second half of 2016. There are presented the results and conclusions of the punctuation dictation, which was presented to pupils eighth and ninth grades at elementary schools. The final section discusses the results of research comparing the 2003, 2012 and 2016.

Keywords

interpunkce, historie interpunkce, interpunkční znaménka, čárka v souvětí, čárka v jednoduché větě, hodnocení učebnic, interpunkční diktát, znalost interpunkce u žáků osmých a devátých tříd, porovnání výsledku výzkumu dle jednotlivých škol a tříd, srovnání výzkumů z předchozích let

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 4. 2016

Accessible from:: 6. 4. 2016

Thesis defence

• Date of defence: 13. 5. 2016
• Supervisor: prof. PhDr. Jana Svobodová, CSc.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Lower Secondary Schools / 2k-cj-ov-12