Problematika pěstounské péče

Monika Čermáková

závěrečná práce studenta vyššího odborného studia

Anotace:

Tématem mé práce je pěstounská péče a jejím prvním cílem je popsat, jakým způsobem se člověk může dostat k pěstounství a jaké mohou nastat životní situace pěstounů. Druhým cílem bylo zjistit, jaké děti se dostávají do pěstounské péče. Práce je teoretická, psaná kompilací a je rozčleněna do osmi kapitol, v některých případech i s podkapitolami. První kapitola se věnuje významu rodiny pro vývoj dítěte. Navázala jsem představením náhradní rodinné péče a jejího vývoje. Vysvětluji i další formy náhradní rodinné péče, kterými jsou osvojení, svěření do péče jiné fyzické osoby a poručenství. Stručně popisuji rozdíly mezi nimi, aby nedocházelo k záměně termínů, které v práci zmiňuji. Třetí kapitola se týká samotné pěstounské péče, kde tento termín definuji. Dále objasňuji význam pěstounská péče na přechodnou dobu, kdo se může stát pěstounem, jaké musí splňovat předpoklady a shrnuji zde také proces zprostředkování a svěření dítěte do pěstounské péče. Popisuji i psychologické vyšetření žadatelů a posouzení jejich zdravotního stavu, což jsou pro výkon pěstounství nezbytné kroky. V kapitole nechybí ani zmínka o tom, jaké děti jsou vhodné pro pěstounskou péči a jakým způsobem probíhá příprava budoucího pěstouna. V následující kapitole se soustředím na aktuální změny, které proběhly v oblasti pěstounské péče. S tím souvisí navýšení dávky životního minima, která náleží nezprostředkovaným pěstounům. Neopomenula jsem ranou deprivaci dítěte, její projevy, diagnostiku a možnosti její nápravy. V další kapitole se věnuji poruše vztahové vazby, se kterou se v sociální práci také setkáváme. Předposlední kapitola určuje asistované kontakty, kdy dochází k setkávání dítěte s jeho původními rodiči nebo jinými příbuznými. Poslední kapitola je zaměřena na životní situace pěstounů.

Abstract:

The topic of my thesis is foster care and its first aim is to describe how a person can get into foster care and what situations can occur in the life of foster parents. Second aim is find out, which kind of children can be considered into foster care. The thesis is theoretical, written in compilation and is divided into eight chapters, in some cases with sub-chapters. The first chapter focuses on the importance of the family to a child's development. I follow by introducing foster family care and its development. I also explain other forms of foster care, which are adoption, guardianship of physical person and guardianship. I briefly describe the differences between them in order to avoid confusion between the terms I mention in the thesis. The third chapter concerns foster care itself, where I define this term. I also explain the meaning of temporary foster care, who can become a foster parent, what prerequisites must be met, and I summarize the process of mediation and placing a child in foster care. I also describe the psychological examination of applicants and the assessment of their health, which are necessary steps for fostering. The chapter also includes a discussion of which children are suitable for foster care and how to prepare a future foster parent. In the following chapter, I focus on recent changes that have taken place in the field of foster care. This is linked to the increase in the minimum subsistence allowance for non-mediated foster carers. I have not neglected early deprivation of the child, its manifestations, diagnosis and options for its remedy. In the next chapter I discuss the attachment, which is also encountered in social work. The penultimate chapter identifies assisted contacts, when the child is reunited with his or her original parents or other relatives. The last chapter focuses on the living situations of foster parents.

Klíčová slova

náhradní péče, pěstounství, deprivace, porucha vztahové vazby, foster care, fostering, deprivation, attachment

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 5. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 6. 2022

Obchodní akademie, Střední odborná škola knihovnická a Vyšší odborná škola Brno, příspěvková organizace

vyšší odborný program / obor:
Denní studium / sociální práce