Komparace finského a českého vzdělávacího systému na úrovni primárního a nižšího sekundárního vzdělávání z hlediska selektivity

Bc. Eva Atanasová

Bakalářská práce

Comparison of Finnish and Czech Systems of Education at the Level of Primary and Junior Secondary Education in Terms of Selectivity

Anotace:

Práce se zabývá problematikou finského a českého vzdělávacího systému na úrovni primárního a nižšího sekundárního vzdělávání z hlediska selektivity. Jedná se o práci teoretickou, jejíž problematika velice úzce souvisí s mírou uplatňování rovnosti vzdělávacích příležitostí v rámci základního vzdělávání. Práce přispívá k poznání a pochopení fungování systému finské jednotné a české selektivní základní školy. Zároveň odhaluje pozitivní i negativní důsledky působení obou odlišných vzdělávacích systémů. Stěžejní částí práce je analytická komparace finského a českého vzdělávacího systému z hlediska selektivity na úrovni základního vzdělávání provedená na základě zvolených kriterií. Jsou v ní zjišťovány shody a porovnávány rozdíly vzdělávacích systémů Finska a České republiky jak z hlediska jejich struktury základního školství, tak z hlediska vzdělávacích výsledků žáků na dané úrovni.

Abstract:

The thesis deals with problems of Finnish and Czech systems of education at the level of primary and junior secondary education in terms of selectivity. It is a theoretical work, which is closely related to the application of equal educational opportunities within the primary education. The thesis helps to conceive and understand the role of both the primary school systems – the Finnish comprehensive and the Czech selective ones. At the same time the work reveals and specifies the positive and negative consequences that have been caused by these different systems. The pivotal part of the thesis falls into analytic comparison of the Finnish and Czech systems of education in terms of selectivity at the level of primary education, which has followed specific criteria. It searches for equivalences and compares the differences in the systems of education in Finland and the Czech Republic, both from the aspect of the structure of their primary education and student educational results at the given level.

Klíčová slova

rovnost vzdělávacích příležitostí, selektivita ve vzdělávání, jednotná škola, selektivní škola, úroveň primárního a nižšího sekundárního vzdělávání, komparace vzdělávacích systémů, kriteria vzdělávání parity of educational opportunities, selectivity of education, comprehensive school, selective school, level of primary and junior secondary education, comparison of educational systems, education criteria

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 6. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 16. 6. 2008
• Vedoucí: prof. PhDr. Milada Rabušicová, Dr.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Pedagogika